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七年级下册（2012年11月第1版）《第4课扮靓生活的花卉纹样》新课标教案优质课下载
教学难点
概括花的物像，完成有创意的花卉纹样。
教学过程
导入
播放花卉视频（同步朗诵）：
花，
生命之精华——
你默默绽放，呈脉脉芬芳。
姹紫嫣红，激情涌荡……
青春之旋律
或婉转低迴，或豪情万丈。
你柔情似水，欲舒还抱；
你铁血丹心，万古流芳！
花
生命之精华
青春之梦想。
师：同学们，大家都喜欢花吧？我们一起来看一段视频，你们会看到什么呢？
生：花朵开放的姿态。
师：是的，好漂亮啊！我们看到了美丽的花朵竞相绽放，姹紫嫣红，让我们联想到美丽的春天，那么，我们是否可以用美丽的花儿装扮我们的生活，让我们的生活像春天般充满热情和希望呢？好，让我们一起走进《扮靓生活的花卉纹样》吧！
教学过程
纹样定义
师：花是植物生命力最直接、最美丽的绽放。我们华夏民族就特别爱花，华夏的“华”就与“花”曾是同一字。花卉纹样早就为华夏先民大量使用，它装饰美化了我们祖先的生活，千百年的流传让它保留了传统的审美趣味和文化观念，也在锤炼革新中日臻完美，成为珍贵的美的文化遗产。那么纹样到底是什么呢？我们一起来看看吧！
纹样是一个装饰的概念，相当于图形或花纹。我们首先来观察下纹样是装饰在哪些地方的呢？
生1：衣服上的
生2：建筑上的（墙上的）