《第3课寄情山水》新课标优质课教案设计

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本课为湖南美术出版社义务教育教科书八年级上册第三课，属于造型·表现学习领域。教材通过大量的名家画作与局部图示分析让学生了解感受到山水画“畅神抒怀”的表现特点与中国传统笔墨的技法特点。从山水画中的树木山石和山水画的布局入手，学生了解到树木山石的不同表现形式并尝试动手临摹，感受其中的笔墨趣味，山水画的布局让学生了解到空间结构，领会自然风景与人类生活之间的联系，让学生感受绘制山水画的乐趣。

【学情分析】：

根据课本课程安排，学生在上第三课寄情山水之前，已经学习过笔墨千秋与梅竹言志这两课，对国画与笔墨趣味有了一定的了解。在这些基础上学习山水画的表现特点与绘画山水画的技法对学生来说难度不会特别大，但仍然需要老师引导，山石的形态特点如何用毛笔表现，以及画面的布局都需要去强调，才能让学生体会到比较成功的绘画尝试。

【教学目标】

知识与技能：掌握山石的画法，了解三远的含义并将其运用到绘画中。

过程与方法：用现场示范让学生领会绘画技法，活动卡片拼贴的实践操作让学生了解三远的含义。

情感态度价值观：通过对山水画的学习，让学生了解到中国传统水墨的表现趣味，使学生对中国山水画产生学习兴趣。

【教学重难点】：

重点：1、掌握山水画中山石的绘画技法

2、了解三种皴法与三远的含义和特点。

难点：用所学到的树木山石画法，将三远中的绘画布局在绘画中体现出来。

【教学准备】

1、教具准备：美术书、教案、PPT课件、山水画作品、笔墨纸砚、视频资料

2、学具准备：美术书、毛笔、宣纸、墨汁、调色碟、毛毡

【教学过程】

一、新课导入

观看宜昌山水风光视频。{放宜昌风光的视频}

提问：同学们，如果你们看到这么美丽的风光，会如何把它记录下来呢？（预设学生回答：拍照、画下来……）

以上设计意图：以欣赏家乡风景导入，让学生感受到家乡山水之美，对美景的绘画记录方式中，表达对家乡的深切情感，并进入到寄情山水的课题。

二、新课讲授

观看画家笔下的宜昌山水画{看《三峡史诗》局部 作品}

提问：这是画家画的什么地方？（学生回答：三峡大坝）

讲解这节课的山水画之行活动。行程分为4个部分，观察山水，领悟山水，游戏山水，绘制山水。

观察山水环节。讲解观察视角，欣赏几幅大自然图片和画作。

提问：这是用什么视角去观察和描绘山水的？（预设学生回答：平时、仰视、俯视）。