七年级下册（2012年12月第1版）《第11课自制文化衫》优质课教案设计

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本课是以学生喜欢的内容为载体,在已学过的点线面设计的知识基础上,对美术表现的多样性充满探索和好奇,而自制文化衫正是紧扣学生的兴趣点,更能体现学生的青春洋溢,活力无限的年龄特征,创作富有个性的文化衫会充分展示学生的追求和活力,体验美术设计表现的多样性,启发了学生运用材料和技法制造新的视觉效果,进一步理解了设计和应用的关系。

三、重点难点

学习重点:掌握文化衫的制作方法和过程,更好的呈现图形。

学习难点:知道文化衫呈现的图形应达到体验文化性与审美性完美统一。

四、教学过程

1【导入】创设情境　　激发兴趣

1、教师提问:大家看老师今天穿了件什么衣服,你们看看上面有什么图案?是什么意思?展示另一件不同图案的文化衫问:再看看这件是什么图案?为学习本课创设气氛,引起学生兴趣,大家争相回答引出本课。

2、教师提问:在炎热的夏天我们是不是很喜欢穿它,为什么?介绍文化衫的定义:像这种设计有各种好看图案的T恤衫,穿起来凉快舒适,美观大方,充满个性又能体现不同的文化内涵,我们把它叫文化衫。

2【讲授】探究新知　　实例赏析

1、出示图片,教师提问:大家看图上的文化衫和这我们买的有什么不同?

学生回答( ?自制的;更符合自己的需求;个性鲜明;风格突出? ?)

2、师小结讲解?自制文化衫的特征:自制的文化衫不会千人一面,风格雷同,能突出自己的个性和追求。这节课我们就来学习自制一件属于自己的文化衫。

3、教师提问:怎样才能自制出理想的文化衫呢?首先让我们看看文化衫都有哪些图案?(展示图片)

提问:这些文化衫印有哪些图案?

学生分析讨论回答:( 人物,动物,花卉,风景等。 )

提问:再看看这些文化衫是什么图案?

学生分析回答:以文字为主的图案。

接着提问:这些图案又什么特点呢。(学生回答)

师小结:我们可以选择这些不同的图案形式去表现不同的主题内容。那么文化衫可以表现哪些主题呢?

4、教师提问:请大家讨论一下图上的文化衫体现的都是什么主题?

学生讨论分析总结:有环保主题,纪念主题,卡通主题,旅行主题,广告主题,节日主题等等。

师小结:我们在选择主题时要注意体现健康活泼,积极向上的生活态度,并能展示一定的文化内涵。比如中秋节既将来临,我们就以中秋为主题,探讨一下如何设计有文化内涵的文化衫。

5、教师提问:那么关于中秋节你了解多少?(展示图片——中秋节主题探究:弘扬中国的传统文化,增强学生对生活的热爱,积累创作素材)

(1)首先我们了解一下中秋节的有哪些传说? 学生回答讲述(嫦娥奔月的故事,吴刚代桂,玉兔捣药等)。(出示大屏幕)

(2)中秋节有哪些习俗?