人教2011课标版《第3课我们的风采》集体备课教案设计

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重点难点:

如何将服装设计的基本知识（款式造型设计、色彩设计、面料选择）与学生趣味性相融合。引导学生设计制作过程，即用碎布头或彩纸剪贴服装的动手能力。

教学过程：

欣赏图片引出课题：《我们的风采》

众所周知，我们的生活离不开衣食住行，既然衣排在首位，可见 它的重要性。同学们在平时看到了哪些种类的服装呢？

服装的种类：西装、职业装、运动装、童装、休闲装、民族装。

按季节分：春装、夏装、秋装、冬装。

思考讨论：1.你对校服满意吗？

2.平时喜欢穿哪些样式的服饰？

3.我们的校服有什么优缺点？

总结：优点：穿着统一的校服便于学校的管理，宽松的款式适合 运动。

缺点：色彩比较单调，样式陈旧。

4、如果你是设计师，你觉得学生装的设计应注意哪些？

款式 色彩 面料

欣赏图片

款式：简洁流畅、朴实大方、活泼新颖。

色彩：稳重明快、清新柔和。

面料：透气性好、易洗易干、物美价廉。

设计原则：实用、美观。

在服装设计中，不同的颜色给人不同的感觉：

红色：在所有颜色中最刺激、最鲜艳。

热情、奔放、喜庆。使人感到精神振奋，十分喜庆的颜色，结婚时常常使用。 最容易搭配白色、黑色、灰色。

橙色：表现华贵、活泼、任性，给人愉悦，在众多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果。 一般用于点缀，如帽子、围巾。

蓝色：使人联想到天空和深沉的大海，它兼有活泼、沉稳的双重性格，给人沉静、深远的感觉。 学校和机关的常用色。

紫色：是高贵的颜色，呈现出威武、神秘、优雅梦幻的感觉，不过稍有使用不当就容易显得病态。