《第3课我们的风采》优质课教案下载

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感，以及发现美、创造美的热情。教学重点通过本课的学习，知道服装设计的三要素以及设计的步骤教学难点结合服装设计的知识点，设计具有自己个性展现学生风采的学生装教学设计说明本课主要的教学内容是激发学生的兴趣，亲手设计自己喜欢的学生装，使同学们在学习中提高审美情趣，树立积极的学子形象意识，促进校园文化设计。通过学生装的设计学习，了解服装设计的基本原则和三要素，并且掌握服装设计效果图的绘画方法。设计出符合年龄、气质的学生装，以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神面貌。教具准备多媒体课件、图片学具准备水彩笔、铅笔、彩铅、油画棒、卡纸等 教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念引导阶段观看视频：学生做的课前调查，调查学生对校服的满意度学生总结激发起学生的学习兴趣发展阶段什么是学生装？

学生装的功能与意义？欣赏图片，找出喜欢的一组在欣赏的过程中渗透一些基础知识，让学生不知不觉中就接受了新知识。深入阶段1、服装设计三要素：款式 颜色 面料

2、服装设计效果图的表现方法：

（1）、麦克笔表现法

（2）、彩色铅笔表现法

（3）、淡彩表现法

（4）、材料拼接法

（5）、水粉表现法通过服装表演进一步了解校服的款式：制服式、运动式调动起学生的兴趣，培养学生动手动脑、创新的能力。实践阶段教师范画，总结服装设计步骤。

服装设计步骤：

勾画轮廓

铺大色调

局部调整根据所学服装知识，利用手绘等方法，小组合作或独立设计制作校服。激发学生的审美能力，提高学生的创新能力。评价阶段把好的学生作品贴到黑板上进行展示，然后全体同学给自己最喜欢的作品进行投票。互评、自评板书设计我们的风采美术教学设计