人教2011课标版《第3课我们的风采》优质课教案下载

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知识与技能：通过学习服装设计的基本知识，使学生掌握服装设计的功能性与审美性。

过程与方法：运用所学过的设计技法，结合服装设计，使学生了解服装设计的过程与方法，效果图的绘制技巧、服装的简单制作方法。

情感态度价值观：提高学生对服装美的鉴赏能力，树立学生美好的生活情趣。

教学重点、难点

教学重点：了解一些服装的基本知识。

教学难点：设计一套完整的服装。

教学方法

讲授法、欣赏法、演示法、实践法。

教学手段

多媒体辅助教学 材料： 铅笔、橡皮、水彩笔、彩铅笔

教学过程

导入新课：

1.游戏导入（图片展示）

连线游戏——给屏幕上不同职业的人选择适合他们的服装。抢答，不重复

结论：不同的职业对服装的要求与各不一样，服装定位也不一样。小游戏导入，提升学生学习的积极性，引导学生参与课堂互动

2.现场调查：

（1）你对你的校服款式满意吗？

（2）平时喜欢哪些式样的服装？

（3）你是否认为校服应该男女有别？

（4）如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？

（5）如果让你自己设计校服你会怎样设计？

从日常生活出发，拉近学生与教材的距离

新课讲解：

3.观察与思考：调动学生的积极性

区分服装种类：礼仪装、运动装、休闲装、职业装