《第2课营造艺术的情趣和意境》优质课教案下载

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学

过

程

组织教学 师生问好

1、课前准备

安排学生课前阅读教材，初步了解本课的学习内,

了解教材中所涉及的设计作品及其设计理念等

2．教学导入

通过两组吉祥物的欣赏和设问，拉近学生与本课的距离，在此基础上欣赏部分经典运动会

吉祥物图片（前期欣赏，带着“什么是吉祥物“问题欣赏） （学生回答，教师引导） 吉祥物是人类原始社会的文化产物，它承载着大自然的生存中形成的趋吉辟邪的观念，在现代社会中，吉祥物出现在各类团体、组织、活动中，也是人们作为视觉识别的一种重要方式。今天，我们就带着这样一份期待，一起去了解吉祥物的设计吧

通过赏析，你认为什么是吉祥物？ 总结吉祥物的概念：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。 结合以下形象思考，吉祥物一般有什么特点？

（1）形象特点：可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚。

（2）色彩特点：对比鲜明、色彩亮丽。

（3）形象寓意：健康、积极向上、喜庆吉祥

3.组织教学

吉祥物设计步骤： 一个优秀的吉祥物设计不仅是活动形象最好的代表，也蕴含了人们的美好祝福和期盼。那么，怎样才能设计一个满意的吉祥物呢？首先让我们一起来了解2008北京奥运吉祥物“福娃”的设计过程。

学生思考回答，老师讲解，学生对比欣赏，分析北京奥运会吉祥物确定起点，初稿和最终完成的设计过程。

小结： 确定一个主题

选定一个原形

对原形进行大胆的拟人化或夸张变形（形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等）

色彩的设计：大胆、鲜亮、明快

4．实践设计并展示

以“富有活力的运动会”为主题。为本校运动会设计吉祥物 。以小组讨论、创作的方式进行吉祥物设计，画出方案草图。（体现小组合作精神）