《第2课营造艺术的情趣和意境》公开课教案下载

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设计应用

教学设计 背景及

学情分析

教学目标

教学设计背景:2015年我校在原湖西小学创建了民族班，2017年12校新建校后民族部师生人数增多，美术学科中传统的民族手工逐渐吸引同学们的眼球。2017年10月我校美术教师及民族部教师随同呼伦贝尔市领导和满洲里市教育局领导历时9天，游学了9个城市的民族教育发展先进学校，广泛学习先进经验，发现了无污染的手工材料------传统的羊毛条。回校后，在新教育和创新课堂的带动下，我校建成了民族风格的《创意民族手工毡房》，以创新教育活动为契机，把传统的无污染的羊毛条，通过揉、搓、拍、摔打等美术技法，加之同学们创新的想象，做成创意毡画、扎嘎达、毡画等

学情分析:本课选用学生是初中7年级的学生,学生通过课外实践活动和平时课堂中还有校本课程的学习中已经掌握了熟练的毡子制作,知道到了主要的四个步骤,所以在基础的制作环节一定有了良好的基础,而在毡画的创新和创意上还需要拓展.

1、知识与技能：教师通过活动熟料掌握蒙古族传统工艺做毡画的技法、技巧，发扬蒙古族民俗。用美术的手法对毡画进行装饰，达到美观实用的效果。

2.过程与方法：学习毡画设计制作要素，能有创意的表达制作过程。

3.情感态度与价值观：通过创新、创意实践活动，在师生中达到保留原生态的无污染的传统羊毛毡画制作工艺，传承蒙古族民族文化传统，了解蒙古族民俗，发展蒙古族民俗。培养学生动手动脑和创新意识，提高他们的团队协作能力、人际交往，动手实践能力。激发同学们民族团结情怀，热爱家乡，热爱内蒙古的爱国爱家情怀。

重点

学习毡画设计制作要素，能有创意的制作

难点

怎么样把毡画设计的更美观实用

教学材

料准备

羊毛条 塑料 剪刀 微课视频 缝制工具

微课视频

教学方法

讲授法 演示法 练习法

教学过程

教师活动

学生活动