1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册（2012年10月第1版）《第2课营造艺术的情趣和意境》精品教案优质课下载
通过对美术作品中的情趣和意境进行的体验分析、欣赏评述，进一步探讨艺术美与生活美的区别与联系。
情感态度与价值观：
通过体验分析、欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感，培养学生对生活的热爱，对美好快乐的向往。
教学重难点：
重点：
通过作品分析感受不同作品中所体现的情趣和意境，并且能从表现方法和画家个人感情方面理解作品，同时能运用学到的方法赏析其他作品，从作品中的情趣和意境方面相关美术作品进行欣赏评述。
难点：
引导学生感悟作品的美和价值。通过欣赏学习引导学生感受作品的情趣和意境，体会画家的思想、感情和文化修养。
教学方法：
讲授法、讨论法
教具准备：
课本、课件
教学过程：
一：引导阶段：
带领学生回忆柳宗元的《江雪》，让学生体会诗中标的意境，幻灯片展示与诗意相符的绘画作品。
展示作品《寒江独钓图》，与《江雪》作对比，引导观察思考，看看艺术家是如何表现富有情趣的作品的。
二：发展阶段：
（1）出示作品《青蛙》，齐白石，水墨画。展示作品细节。 教师提问：你看到了什么？ 画的下部有三只正在鸣叫的大青蛙；上部是一只被芦草缠住脚的小青蛙，正在挣扎求助。画家借助这充满戏剧性的画面，生动地表达出一种浓郁的自然意趣。
总结得出：从这幅画中我们可以看出画家从生活小细节出发，以细微的事物展现妙趣横生的画面。
（2）展示夏加尔的作品《散步》，提出问题：他们在做什么？作品表达了什么兴趣？你会用什么方式表达自己的情绪？ 继续展示作品。
夏加尔常以幻想般的画面表现自己的幸福生活。作品中他手拉着的妻子像风筝似的在空中飘浮，构思巧妙地表达出他对婚姻的喜悦心情。引导学生从作品中感受作品的情趣。夏加尔的作品依靠内在诗意力量而非绘画逻辑规则，把来自个人经验的意象与形式上的象征和美学因素结合到一起。他的作品色彩鲜艳，别具一格，追求天真纯朴的艺术效果。
从以上作品中我们可以得出：
情趣：
趣味生动、妙趣横生。体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
意境：