七年级下册（2012年10月第1版）《第2课营造艺术的情趣和意境》精品优质课教案设计

七年级下册（2012年10月第1版）《第2课营造艺术的情趣和意境》精品教案优质课下载

本课内容属于设计应用领域，作业是为培养学生创造能力而设置，其目的是为了培养学生善于发现、善于利用各种材料，通过看、想、画、做等方式进行创作的生活习惯。培养学生运用自己的想象力，对身边现有的物质材料进行创造性的开发、设计和利用的能力，形成初步的创作意识。同时，本课的教学活动可以让学生在寻找、发现、利用、设计、制作的过程中感受成功的乐趣，全面体验艺术创作活动的愉悦。本课在指导学生设计应用的过程中，鼓励学生在生活中寻找废弃日用品进行加工再利用。通过自命题创作培养学生的创造性，训练学生的创造思维。引导学生将创作主题锁定在培养个性意识，关注我们身边的日常生活，关注环保，增强学生的主人翁的责任感。

教学目标

1．知识：A欣赏不同材料，手法，不同风格的传统与现代的案头小摆件，感受各自的艺术特点。 B了解生活中处处有艺术，随着创作者的构思不同而产生的不同情趣的作品。 C了解由于材料不同、制作手法和创意方式的不同，能够创作出不同艺术风格的生活艺术品。

2．能力：通过分析不同材料，手法，不同风格的传统与现代的案头小摆件，引导学生在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己审美感受，发表自我的观点、并且尊重不同风格的艺术作品，尊重别人的创意构思，从而挖掘自己的创意，尊重其他人的审美选择和文化情趣，使学生的素质结构与社会要求在心灵开放、交流互动中趋于和谐，在更深的层次和更广的范围里，促成人生观、世界观的完善和感情与道德认识的不断提升，并提升个人的创意能力。

3．情感与态度：启发学生积极感受生活中常见材料制成的艺术作品，训练学生的感知能力,启发学生创造性思维以及对生活的热爱。

教学重点

学生对生活中的小摆件的认识与欣赏。

学生对生活中的摆件作品的独立认识与感知。

学生创作意识的培养。

教学难点

小摆件的创意制作，对生活中常见材质的创意加工。

教学工具

教学课件、教科书、剪刀、纸杯、双面胶

教学设计及流程

面向全体学生，通过本课的教学活动可以让学生在寻找、发现、利用、设计、制作的过程中感受艺术创作的乐趣，鼓励学生在生活中寻找废弃日用品进行加工再利用，培养学生善于发现、善于利用各种材料，通过看、想、画、做等方式进行创作的生活习惯。

教学过程

课前准备

调试课件，准备教具、组织学生等等

导入

拿出平时做的小手工作品，引导学生如何再利用废旧物品，引出课题。

讲授新课

欣赏手工艺品图片，观察用什么材料制作而成。

提问学生，生活中都有哪些废旧材料。

废旧报纸、包装纸等；各种包装盒、饮料瓶、罐等；废旧布头、线头、蛋壳等；电子垃圾等。

制作手工艺品考虑的因素及准备工具。