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《第3课方寸铃记——藏书印》最新教案优质课下载
二、教学重点、难点：
1、教学重点
中国篆刻艺术的形式、审美。
2、教学难点
刻制橡皮章的刀法及审美
三、学法指导:
本课利用实例和多媒体手段，使学生沿着形象简洁、手法概括，以表达为主的思路前提下，启发学生发展创造思维。在课堂中创设情境，激发兴趣，穿插学生熟悉的内容，增加直观性，引导学生自主性，合作性学习研究，使学生从教材中寻找提示，在观察对比中寻找问题的答案。因探究而获得成就感，因成就感而快乐，在快乐中获得知识。
四、课前准备：
⑴、教具准备：多媒体课件、微课、橡皮章作品等。
⑵、学具准备：刻刀（工具刀）、橡皮砖、硫酸纸纸、铅笔、可塑橡皮等。
五、教学过程：
１、情境导入阶段：
（1）利用多媒体课件展示北京2008年奥运会会徽，引起学生兴趣，在交流中通过会徽的形式引出篆刻艺术和印章。
（2）适时引出与读书、藏书、爱书有关的藏书印艺术，引导学生了解藏书印的由来和发展情况，并欣赏作品。引出新课《方寸钤记-藏书印》
2、发展阶段
（1）引导学生深入分析什么是藏书印？比较常看到的藏书印的题材有哪些？
（2）引导学生深入分析藏书印表现形式，即白文与朱文。
（3）学生欣赏历代篆刻名印。
（4）借助藏书印的形式，结合八年级学生情况，选择橡皮章这样的形式进行练习。
（5）展示优秀的橡皮章作品，并示范橡皮章制作的具体步骤。
3、学生练习阶段：刻制橡皮砖
了解刻制橡皮砖的过程和步骤之后，进行橡皮章刻制工作。
4、练习要求：
（1）学生分组练习
（2）注意安全、要认真、细致。