八年级下册（2013年10月第1版《第2课弘扬真善美》优质课教案设计

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二、教学目标

（一）知识与技能

本课的内容是让学生体会美术作品中的真诚、善良、美好的情感表达，理解其中作品为什么被世人所铭记，成为不朽之作。

（二）过程与方法

了解美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。

（三）情感、态度和价值观

认识美术作品的真善美，在学习中促进学生精神的滋养，促进学生文化素养的提升，促进学生道德情操的培养。

三、教学重、难点

（一）教学重点

艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题。

（二）教学难点

对艺术作品真诚、善良、美好愿望和情感的表达。

四、教学思路

欣赏美术作品，通过讨论让学生先对作品的直观感受谈起，其次，通过老师或学生介绍欣赏作品的创作背景和相关资料，为学生的理解性分析提供必要的知识基础，再提升到对作品意蕴的探究和领悟上。

五、教学过程

（一）创设情境、导入课程

展示作品《马踏飞燕》并播放万马奔腾的视频。

提问：同学们，这幅画画的是什么，它给你什么样的感受？

答：内容“一匹奔马，三足腾空，正身向前，一足踏在了一只疾飞的鸟背上，尾巴上扬。”塑造出腾空飞奔的骏马形象，通过独特的造型，衬托出骏马奔驰的神速，塑像立意新颖，构思巧妙，别具风姿。

（二）引导、探究

环节教学过程与方法说明教师活动学生活动引 导 教 学 新 课 教 学 美 术 作 品 鉴 赏 （ 分 析 、 谈 论 ）

展示作品图片《夯歌》《纺织女》

请同学们对比两幅中外作品，说说自己看到的内容和感受。

分析：请同学们用美术语言，说说画面中的人物造型、构图的特点。

同学们通过这两幅作品的构图和内容，能够联想到什么样的意境和审美取向？你能分析出作者的创作意图吗？