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八年级下册（2013年10月第1版《第2课弘扬真善美》新课标教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：初步了解美术作品的艺术功能。
过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美，揭露鞭挞假恶丑方面的作用
情感态度与价值观：提高对美术作品的分析和欣赏的能力。
教学重、难点：
重点：了解美术作品的审美提高对美术作品的欣赏能力。
难点：理解作品所要表达的意思，使自己形成正确的价值观。
教学过程：
亲爱的同学们，大家好，很高兴今天可以和同学们共同来学习，在学习之前，我们一起来看段小视频，看看视频当中讲了几件事？用了什么处理方法？表现了什么精神？
同学们回答的都很好，从这个视频当中，可以看出要心存善意，拥有爱心，做一个有社会公德的人。他们的行为是不是值得的我们学习和弘扬的，爱的传递。
那么在绘画作品当中真善美是怎么传递的呢？今天我们就来学习《弘扬真善美》这一课。（板书：弘扬真善美）
1、下面我们就一起来欣赏两幅绘画作品，一个是《铁肩担道义》一个是《木头人》，同学们对比两幅绘画，看看两件作品的艺术表现和处理方法有什么不同？（一分钟）
（一个是正面描写，一个是侧面描写，都紧跟时代，表现时代精神。）
活动：回想，你有遇到或是看到过类似的经历吗？学：······
教师总结：艺术的功能就是满足人们的精神需求，提高人们的文化素养，陶冶人们的道德情操，促进社会的发展与进步。为此，美术作品就应当坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑。
对比中外美术作品《夯歌》和《纺织女》，说一说看到的内容和感受？（一分钟）
找同学说一说观察角度有什么不同？学：仰视、俯视、平视。
教师介绍绘画背景：······
（阿莱辛是一位凡间女子，擅长纺织，与女神扒拉斯比赛，因比不过，恼羞成怒把阿莱辛变成了蜘蛛的一个故事）描写天上人间两个纺织世界，注重现实人间，赞美劳动。
教师总结：虽然构图、造型表现手法不同，但都表现了人民质朴、勤劳的美。
活动：贴近生活，看一组图片，说一说你的感觉？学：······
教师总结：劳动者就是最美的人，没有这些默默付出的劳动者，我们可能就没有这么好的居住环境，这么丰富的粮食，这么发达的交通，这么先进个科技等等，所以他们是不是值得我们赞美和弘扬的！
继续对比两幅作品，是什么样的题材？如何表现的？（学：战争）教师介绍背景
教师总结：革命者不怕困难，不怕牺牲，带领人民走出黑暗，才有了我们现在的美好生活，是不是值得怀念与铭记!
讨论与总结：艺术家是如何借助艺术形象表达真善美主题的？ （题材、造型、构图、色彩）