八年级下册（2013年10月第1版《第1课了解纹样》公开课教案下载

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重点

难点纹样的构图形式和组织形式。

如何区分不同纹样的构图形式和组织形式。??

教学过程：（一）创设情境、导入新课：

课前展示日常常见物品的图片，他们有一个共同特点就是都用什么装饰？

学生回答：花纹。

这种装饰花纹在美术中叫做纹样，那什么是纹样？他有什么用呢？我们能不能自己画纹样呢 ？今天我们就来学习这节课《了解纹样》(板书)

赏析图片，新授知识

展示课件上的问题，请同学们快速看书8-11页，完成这几道题并小组讨论。（这时候板书）

师：首先，谁来说说第一题（纹样即装饰花纹）装饰在哪？

生：日常用品（看来纹样的用途很广泛。）

师：那既然它使用在日用品上的那一定需要有丰富的色彩，那第二题色彩搭配有哪几种？

生：同一色相配色、类似色相配色、对比色相配色(板书)。在七年级是我们就学过色彩的知识了，我们就来复习一下顺便看一看，给它们找下名字？（展示课件，学生回答）

师：由于日用品的外形很多变，于是纹样为了适合于各种日用品，于是有了纹样的组织形式。谁来说说组织形式有几种？

生：适合式、单独式、连续式。(板书)

师：那么他们都是什么形式呢？他们之间有什么区别和联系呢，我们来看大屏幕。大家猜这个是单独纹样还是适合或连续呢？

生：单独纹样。

师：单独纹样就是独立的能够单独用来装饰的纹样。单独纹样有两种构图形式：对称和均衡(板书)。这个是适合纹样，适合纹样就是适合于一定的外形，大家看这两张图上的纹样就是适合纹样。

下面这两个纹样就是连续纹样，连续纹样分为：二方连续纹样和四方连续纹样。上边的是二方连续，下边的是四方连续。谁来说说什么是二方连续？

生：回答。

师：二方连续可以向左右，也可以向上下，那么四方连续就是向几个方向反复排列呢？向四个方向形成面状的纹样，通常装饰在（织物，地板，包装纸等）我们今天就重点学习二方连续的设计和绘画，二方连续通常转是物品的边口处，它的多样式丰富并且有自己的排列规律，那它们都是按什么规律排列的呢？下面是常见的二方连续排列方法，那同一个单独纹样可以不可以有不同的排列呢？大家看下图，他们呢都是二方连续纹样，那他们都是按哪种排列形式进行组合的呢？学案中给出了三大类，大家小组讨论，分别找出他们呢的排列规律，然后回答问题。

教师示范：

那我们怎么来画二方连续呢？首先我们需要一个单独纹样，然后根据单独纹样设计相应的排列形式。

第一步打格，也就是定纹样的宽窄（根据你的设计）；

第二部定每一个纹样的位置，（因为纹样的间距大小要一致，要就精准所以要用尺子测量）；