《第2课摆件巧安排》公开课教案下载

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(2)过程与方法:

激发学生的想象力,培养大胆创新的能力。引导学生用环保材料去创作一件小摆件,培养创新能力,提高环保意识,美化居室环境。

(3)情感态度与价值观:

培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度,增强美化居室的意识,提高艺术素养和生活品位。

(4)社会主义核心价值体系学科教育目标分析:

通过欣赏分析居室中有创意的摆件,丰富学生的审美经验。通过了解摆件的色彩、造型、艺术风格与居室环境的关系,领悟摆件的摆放规律,使学生感受摆件在居室中的画龙点睛的作用。

二、教学重点、难点。

重点:

1. 手工制作与民间工艺相结合的素质培养。

2. 制作方法步骤及外观造型设计。

3.摆件的摆放与制作与人们生活的密切联系性。

难点:

1. 摆件制作在表现内容上也有一定的难度,在教学中保证结构的正确性系统性。

2. 在造型设计上受哪些因素制约,在制约中又如何去拓展。

3. 好的制作如何去欣赏,分析好在哪里?它需要学生去发挥想象和创造,对于初中的学生其作业的难度和要求要有一个定位。

三、教学时数、教学方法、教具和学具。

1、总课时:1课时

2、方法:讲授、演示、示范、分析、练习为主。

3、教具:课件、手工摆件等。

4、学具:纸、剪刀、胶水、包装纸、可利用废品等。

四、教学过程:

(一)组织教学:

检查学生课堂常规及用具准备。

(二)导入新课:

通过课件图片，引出摆件的概念,让学生观察,师生互动。（同学们，通过刚才的观察，我们发现我们生活空间或多或少都有一些装饰性的物品，我们把它们称作什么呢？）