《第2课摆件巧安排》优质课教案设计

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（三）情感与价值观：培养学生热爱生活，热爱自然，美化居室的意识，提高艺术修养和生活品味。

二、教材分析：本课注重培养学生关注室内装饰品与居室环境的关系，引导学生能够根据居室环境巧摆巧做小摆件。尝试发现并利用环保材料美化生活空间，并运用基本的造型语言表达自己的审美情趣。

三、学情分析：我校初二阶段的学生，创造力和想象力都非常的丰富，但学生对生活美与艺术美之间的关系比较模糊，本课可运用多媒体等辅助手段，结合生活中相关的情景图片展示，帮助学生更灵活地把握艺术创作的实践方法与精神内涵。密切联系学生的生活实际，提高他们在实际生活中的审美感受与艺术体验。

四、教学重难点：

重点：摆件布置与哪些因素有关？摆件的作用。

难点：实践与探索：小组合作为自己手中的相片制作精美的手工相框

五、新课导入：找一找图中的小摆件有哪些？

六、新课：

（一）什么是摆件？

摆件：就是摆放在公共区域、桌、柜里或者茶几，沙发上等供人欣赏的东西，范围相当广泛。（瓷器、玉、铁、木头、纸、布等等）

（二）欣赏与思考（欣赏成功家具摆件布置图片）

带着问题欣赏图片，思考：摆件布置与哪些因素有关？（重点）这些摆件对居室情趣有什么作用？

1、展示图片

活动一：抢答 （连 线 小 游 戏）给出几种装潢风格的居室图片，再给出几张不同风格的小摆件图片。让学生进行连线抢答。

知识归纳与总结：摆件布置与哪些因素有关？

（1）艺术风格：与居室整体风格相一致。

（2）造型尺度：与居室的空间比例相适合。?

（3）色彩：与居室色彩搭配要协调。

（4）材料：提倡运用环保材料。

2、活动二： 小组讨论

猜一猜：以下房间（展示图片）主人的爱好，职业，性别，年龄。

学生小组讨论2分钟，抽学生回答

老师分析与总结：摆件的布置有哪些作用？

（1）点缀单调的居室，增加温馨与情趣。

（2）提升居室文化氛围，体现主人修养。