八年级下册（2013年10月第1版《第2课摆件巧安排》精品优质课教案设计

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2学情分析

本课是本单元的第二课,八年级学生的模仿能力与观察能力强,且好学好奇。因此在教学的过程中同时培养学生热爱生活、体验生活、发现生活、创造生活。

3重点难点

重点：好的制作如何欣赏,分析好在哪里?发挥想象创造,对于初中生,作业的难度和要求要有一个定位。

教学难点?：摆件与居室之间的审美关系

4教学过程

新课导入

用两幅空白房间图片做导入，让学生观察,师生互动。

一、新课讲授

1、请同学们想一想什么是摆件？

摆件，就是摆放在公共区域、桌、柜或者橱里供人欣赏的东西，范围相当广泛。

像雕塑、铁艺、铜艺、石雕、玻璃制品、陶瓷、陶、水晶、木雕、花艺、花插、浮雕、装饰艺术、仿古、艺术漆、手绘大理石、等都属于这一系列。

（欣赏四种材质的摆件）

探究一： 欣赏图片，找找看，居室有哪些

摆件？摆件对居室的情趣有什么作用？

欣赏课件：

?1、墙角摆放着一个古典雅致的瓷瓶，插上干枝，提升了居室的文化氛围。

2、缺少细节、色彩单调的居室，更需要陈设物的点缀。

3 客厅一角墙柜上民间工艺品的组合摆设，表现出主人的爱好与品位。

4、玩具与台灯、船舵的结合，营造出儿童房的特有氛围。

探究二： 摆件的布置与哪些因素有关？

巧妙之处在哪？

1、花卉与工艺品的结合，彰显了细节带来的情趣与感染力。

2、厨房里的炊具、器皿、水果与瓶花，使厨房有了温馨的生活情趣。?

二、评一评