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八年级下册（2013年10月第1版《第2课摆件巧安排》优质课教案下载
教材分析
本课是让学生根据已有的生活经验，更多地让学生接触实际实物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从而为思维提供丰富的知识，逐步培养学生的形象思维能力。
学情分析
本课与学生的实际生活相互关联，学生学习的热情肯定很高，利用这种情绪，激发学生的兴趣，第一步模仿好的作品，第二部根据自己的喜好，利用环保材料，制作一个小摆件。
教
学
目
标
知识与能力
通过教学使学生了解生活中的小摆件与环境的关系，能够根据居室环境，巧摆小摆件，使其艺术风格、造型特点、材料运用以及色彩搭配与居室协调。提高文化素养和艺术品位，为生活增添乐趣。
过程与方法
通过课上的欣赏、分析居室中的摆件，来完善学生的审美经验。通过了解摆件的色彩、造型、艺术风格与居室环境的关系，领悟摆件摆放规律。引导学生用环保材料去创作一件小摆件，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。
情感态度价值观
培养学生热爱生活、美化居室的意识，提高艺术修养和生活品味。
教学重、难点
摆件与居室之间的审美关系。
教学准备
多媒体
课堂类型
造型表现
教学过程
教学程序
教学活动（含过程与方法）
设计目的和说明
1.课前准备