人教2011课标版《第2课装点居室》优质课教案设计

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2、尝试不同材料、不同表现形式进行装饰画创作，学习拼贴装饰画的表现技法。

3、结合装饰画的特点分析研讨其对居室空间美化的影响。

教学重点：

1、什么是装饰画,装饰画的具体含义。

2、装饰画的特点是什么,结合生活实践。

教学难点：

1、装饰画的材料和制作方式有哪些。

2、不同材料和不同色彩倾向的装饰画，对于居室环境有何不同影响。

教学准备：多媒体教学软件、实物投影、各色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、布头、干草、树叶、蛋皮、各色豆类等等。学具:各色卡纸、彩笔、剪刀、布头等。

教学过程：

一、创设情境，拓展想象。

【活动步骤】

1、多媒体欣赏不同风格的室内装饰画图片。

2、提出问题:这些作品各有哪些特点,你能把这些装饰画分一分类吗？

3、学生积极思考并回答，教师作总结概述，并导入新知——《装饰画的设计》。

二、感受新知，享受美好。

【活动步骤】

1、了解装饰画的含义。

(1)作品鉴赏(学生分析、讨论、探究)

(2)理解装饰画的定义:我们把有装饰性的绘画作品称为装饰画，它主要是通过材料的美感来体现的，其中材料的合理利用是装饰画的重要手段。

2、了解使用材料及材料合理运用的重要性。

(1)引导学生观察并归纳出创作装饰画的材料:颜料、布头、树叶、线材、纸材、豆类、蛋皮等综合运用材料。

(2)提出问题:各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征，厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。都会使你产生哪些联想呢,(出示各种材料的作品 学生小组讨论)

(3)学生畅谈:假如由你来创作一幅装饰画作品，你能找到哪些创作方法呢？

(4)归纳小结：绘画、粘贴是最常用最容易把握的装饰画创作方式之一。选择自己最喜爱的制作方式，更能发挥创作潜能，创作出自己喜爱的装饰画。(要尊重学生的个性选择，不可固定框架)