八年级下册（2013年10月第1版《第2课装点居室》新课标优质课教案设计

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2.通过本课设计活动，让学生了解室内装饰艺术的一些原则，尤其是装饰色彩的选择搭配知识，培养学生创新、实践和语言表达能力。

3.通过学习增强学生的设计意识，动手能力，使学生更加热爱生活、热爱社会。

教学重点：认识居室装饰特点，提高学生审美实践能力。

教学难点：认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。

教学方法：

1.教法：演示法、比较法、讲授法、讨论法

2.学法：通过幻灯演示、小组讨论、知识讲授，让学生掌握不同风格的图片所带来的居室装饰艺术效果。

教具准备: 欣赏的图片、多媒体幻灯、其他影像资料。选择居室类型（如客厅、走廊、书房或儿童房）相同、但表现方法和人文特点不同的居室设计作品。

学具准备：课本，自己搜集的不同风格、不同功能的居室装饰材料。

教学过程：

一、图片导入

提问：

1.这两幅居室图，你更喜欢哪一幅？为什么？

生答：（回顾上一节知识：空间合理、色调和谐、实用美观）

2.以你的观点，美观的居室环境应该什么样？

生答：（舒适、美观、漂亮、温馨）

3.讨论：影响居室环境设计的因素有哪些？

生答：（家具、装饰画、摆件、装饰物品）

二、导入新课

师：装饰物在居室设计当中起着非常重要的作用，装饰物品可以美化居室的环境，让我们的居室更加美观、漂亮、温馨。现在，我们一起来欣赏几幅居室当中的装饰物品。

讨论：

1、图片当中居室里有哪些装饰品？它们有什么作用？生答

2、装饰品从功能、色彩、材料方面对室内环境有什么影响？

小组讨论回答：功能实用；色彩搭配与室内整体色调和谐；

材料与室内家具搭配适宜，提升室居环境档次。