人教2011课标版《第2课动漫形象设计》优质课教案设计

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教学重点：动漫的造型方法及特有的表现形式。

教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通形象。

学具准备：铅笔、纸张、卡通图片、彩色笔等。

教学过程：

一、情景导入：

师：同学们下午好，在上课之前呢咱们先来欣赏几张图片，看看谁能猜出图片中都有哪些卡通人物，（PPT导入图片）。它们都有什么特征？

图片欣赏完了，谁能告诉大家你都猜出了谁？（孙悟空、麦兜、哆啦A梦、灌篮高......），看来咱们班的动漫迷还真不少，动漫不仅仅同学们喜欢，老师也很喜欢，今天就让我们一起走进《动漫形象设计》一课。

师：刚才同学们总结的都很正确，可爱、幽默、形象简洁，色彩鲜艳、夸张、拟人、变形都是卡通形象的特点，尤其是简洁、夸张，拟人不仅是卡通的特点，还是卡通形象的常用表现手法，我们由三个卡通形象集体分析一下（出示PPT）——由学生分析。

1.简洁夸张的造型手法。（课件展示）板书

简洁：指造型单纯而明确，使形象特征更明显、突出。

夸张：把形象的特点刻意的夸张、使形象更突出，更具个性。

赋予人的情态特征。（课件展示）板书

拟人化：拟人就是把事与物人格化，赋予人以外的它物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。

3.鲜明而表现主体的色彩。（课件展示）板书

卡通形象的主体色彩要单纯而鲜明，符合角色的性格，又十分易于辨别。

师：刚刚几位同学分析的都很不错，通过夸张、拟人手法可以使没有生命的东西形象生动起来，这些都可以给我们带来意想不到的效果。

四、示范

了解了这么多的有关卡通形象的知识，如何设计一个卡通形象呢？下边老师就从咱们生活中选一个常见的事物为例，跟大家一起探讨卡通形象的设计方法：

首先我先选择一个原型，（铅笔）然后在构图，勾画草图，接着运用夸张、拟人、变形的手法对外形进行艺术处理，最后上色，整理完成。

师：看了老师示范，谁能总结一下卡通形象的设计方法呢？（同桌间可以讨论一下）

学生总结设计方法（选择原型——构画草图——艺术加工——上色整理完成）。

五、练一练（作业）

从刚刚的交流中，我发现大、家已经基本掌握了卡通形象的设计方法，那么现在同学们就当一回卡通设计师，从生活用品、文具、植物或者动物作为原型，运用夸张、拟人、变形的手法展开你们想象的翅膀，设计一个卡通形象，比一比哪个同学设计的最有创意、最生动、最个性。

要求：

1、线条简洁幽默生动夸张变形色彩艳丽造型独特。