九年级下册（2014年10月第1版）《第2课动漫形象设计》优质课教案下载

九年级下册（2014年10月第1版）《第2课动漫形象设计》优质课教案下载

引导学生进行分析 . 讨论 . 发现并总结动漫形象设计的特点，在实践创作中学习动漫形象设计的表现方法

第三情感态度价值观:

通过卡通形象中表现的正能量，正确培养学生情感态度与价值观等良好平品质。并激发学生学习美术的兴趣

教学重点：了解卡通形象的特点、形式和设计方法。

教学难点：是学生能设计并制作出简单生动的卡通形象，培养学生良好品质。

课 时：1课时

教具准备:卡通片 图片若干张 动物人物表情等等

教学过程：

一、课前3分钟展示。

上节课老师布置第二小组准备课前3分钟，小组由组长分工安排组织排练课前3分钟。这节课由第二小组进行展演。带来的是一段英文配音动画。整个对话内容均由组长安排成员编写来完成的。

展演完毕简单评价。

二、导入课题

放几张卡通图片，问你最喜欢的卡通片，卡通人物是什么？里面有没有你喜欢的卡通人物？

学生回答：

引出学生喜欢的卡通形象是谁，为什么？吸引全班学生的注意力。

三、新课教授：

1、出示今天的学习目标，明确学习目的。找学生大声朗读。

2、教师总结引出今天的课题《动漫形象设计》

3、教师提出质疑那么什么是动漫形象设计

学生回答：

教师总结：动漫形象设计是指在动漫作品中角色形象的设计。学生看书并思考两个问题。学生看书教师出示板书《动漫形象设计》

问题：

1）. 动漫角色造型设计的类型

漫画风格

写实风格