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八年级上册（2012年7月第1版）《京歌《唱脸谱》》精品教案优质课下载
（2）通过欣赏名段培养学生的鉴赏能力，通过学说，学做，锻炼学生的表现能力。教学重点通过听、看、做，感受和体验京剧表现形式，培养学生对戏曲的感受、鉴赏和表现能力。教学难点模仿京剧片段中的各种表演。教学内容分析本节课以欣赏京剧名段为主，通过欣赏图片、片段等，使学生对戏曲艺术产生感性认识，提高对戏曲的兴趣。通过了解京剧的基本表现手法，唱、念、做、打四功，鼓励学生学说、学做锻炼学生的表现能力。感受体验京剧文化的博大精深，从而热爱民族文化，增强民族自豪感教学策略贯彻“以教师为主导、学生为主体”的教学理念，借助多媒体教学创设学习情境，通过欣赏京剧片段，了解京剧的基本表现形式。
鼓励学生积极交流探讨，通过学说、学做，培养其表现能力。教具学具媒体准备教具：扇子、黑板、小锣、堂鼓、镲
学具：念白纸
多媒体课件
教 学 过 程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图导入阶段播放戏曲音乐片段
提问：说一说印象中的京剧或你所了解的京剧是怎样的聆听、交流课件音乐师生评价通过聆听音乐掌握戏曲风格，通过交流自己对京剧的了解，初步掌握有关京剧的知识
展开阶段播放课件图片，介绍京剧的生旦净丑观看和聆听教师的讲解
课件图片师生交流由净引出脸谱，播放唱脸谱音乐，并分析各种脸谱对应的人物性格
观看并聆听图片和音乐生生评价唱念做打学京剧
欣赏第一个片段《拾玉镯》老师引导学生全体模仿演员
个别学生上台表演开门
师生评价体验京剧中的做，激发学生学习京剧的兴趣播放第二个欣赏片段（卖水）——唱、做个别学生上台模仿
师生评价激发学生表演欲望，体验京剧中的表演技能播放第三个片段——（拾玉镯）
媒婆与玉娇的念白学生上台模仿对话视频、念白图片师生评价通过游戏让学生感受京剧中打的表现手段，提高学生学习京剧的兴趣
拓展阶段
6、播放第四个片段《三岔口》《对刀步战》——打
男生模仿走圆场步伐，亮相，个别学生使用打击乐伴奏
视频、堂鼓、镲师生评价能运用所学的知识综合欣赏剧目，巩固所学的知识，培养学生的鉴赏能力
结束阶段
京剧小结