湘文艺2011课标版《光荣少年》优质课教案设计

湘文艺2011课标版《光荣少年》教案优质课下载

教学重难点分析

教学重点：

能够有感情的、自信地演唱歌曲《光荣少年》，展现出当代青少年的崭新风貌。

教学难点：

1.在演唱歌曲时，要注意附点四分音符和附点八分音符的唱法，卡准附点节奏。

2.在演唱歌曲时，加入轮唱、鼓点和动作，手眼结合。

教学内容分析

1.自信地、有感情的演唱歌曲《光荣少年》，表现出青少年时期奋发向上、积极进取的精神风貌。

2.音乐知识：附点音符和休止符的时值，青少年变声期嗓音保护的基本常识。

教学实施过程

（一）导入

欣赏歌曲《八荣八耻》

展示小视频介绍八荣八耻的由来，联系十九大习主席的发言，优先发展教育，青少年是祖国未来的希望，希望同学们能够树立社会主义荣辱观。

（二）新课教授

1.同学们先齐唱一次，再播放课件《光荣少年》

听下面这首歌，听听这是一首什么类型的歌曲，从情绪、旋律和节奏三个方面欣赏（带着问题初听歌曲）请同学们就刚才的问题进行小组讨论并将结果向全班同学分享。

（1）演唱这首歌曲时，你认为用什么速度来演唱？（较快的速度）

（2）演唱这首歌曲时在情绪方面应怎样做到？（振奋，激昂，铿锵）

（3）这些音乐记号分别表示什么？

>（强音） —（保持音） 0（四分休止符） 00（二分休止符）

师小结：这首一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的一首优秀少儿励志歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少儿志存高远，积极进取，奋发向上的崭新风貌。

2.感情初体验

（1）分小组合作探究

同学们参与讨论，把刚才所总结出来的情绪、旋律和节奏特点运用到小组合作之中。

（2）感情挥发