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师梦圆初中音乐教材同步湘文艺版七年级上册光荣少年下载详情
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《光荣少年》教案优质课下载

1、从学段目标来分析,初中生的学生生理、心里渐趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的途径增多,在学习上形成了自己的初步经验,所以我在教学中通过多种形式的艺术实践活动,来巩固和提高学生表现音乐的基本技能。

2、从表现形式来分析,初中生的学生能够主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。能够自信地、有感情地演唱歌曲,能在老师的引导下表现出歌曲的情绪和意境。

3、从创造性来分析,学生乐于参加班级或学校组织的音乐活动,能够运用综合艺术表现手段,与他人合作进行班级活学校文艺活动的创意和设计。

?综上所述,从学生的整体情况来看,学生参与音乐活动的愿望较强,通过歌曲的学习,在老师的指导下一定能把握好歌曲的风格和情绪,能够自信地、有感情的演唱歌曲,并很好地表现歌曲。,扩大音乐欣赏范围,更有意识地将音乐的人文内涵融入到教学中。

三、教学目标

1、知识与技能:通过本课的学习,能够激励学生愿意做一名光荣少年,愿意用自己所学知识去回报社会。

2、过程与方法:引导学生初步认识五线谱,学会运用五线谱知识来学习歌曲,并了解一些变声期嗓音保护的基本常识。

3、情感态度价值观:通过演唱《光荣少年》这首歌曲,激励新时期青少年志存高远、奋发向上的精神风貌。

四、教学重点和难点

教学重点:能够有感情的、自信地演唱歌曲《光荣少年》,展现出当代青少年的崭新风貌。

教学难点:

1.在演唱歌曲时,要注意附点四分音符和附点八分音符的唱法,唱准附点节奏。

2.在学习音乐知识方面,要熟悉各音在线谱上的位置及其音名和唱名。

五、教学过程

(1)导入

欣赏歌曲《年少的味道》

这首歌曲表达了一个怎样的情感?(学生自由回答)

师:这是一首励志型的歌曲,表达了青少年努力拼搏,奋发向上的精神风貌。今天我们一起来学习一首也与青少年有关的励志歌曲《光荣少年》。

(2)新课教授

1、播放课件《光荣少年》

(1)听下面这首歌,听听这是一首什么类型的歌曲,表达的又是什么样的情感?(带着问题初听歌曲)

(2)听歌曲说说最初感受

请同学们就刚才的问题进行小组讨论并将结果向全班同学分享。

师小结:这首一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的一首优秀少儿励志歌曲。歌曲激越、节奏铿锵,表现了新时期少儿志存高远,积极进取,奋发向上的崭新风貌。

2.感情初体验

教材