七年级上册《中国民族乐器》集体备课教案设计

七年级上册《中国民族乐器》集体备课教案优质课下载

重点、难点

重难点：1.能准确的辨认出常见的民族乐器并能识别其音色。

2在音乐欣赏过程中让学生自己去听辨、分析，体验音乐片断，通过体验与感受，培养学生发散思维，提高音乐鉴赏、分析能力；。

教具:课件、竹笛、葫芦丝

教学方法:导入法、图示法、情境法、讲解法

教学过程

组织教学，师生问好！

导入

同学们，老师今天带来一段视频请你们欣赏，欣赏完后回答老师几个问题。 1.这段视频中的音乐你们熟悉吗？在哪里听到过？2.给你一种什么样感受？3.它和以前我们学过的、听过的音乐有什么不同和相同？

学生讨论，教师总结。

二、学习新知识

（一）、乐器的分类

1.吹管乐类：竹笛、葫芦丝、箫、唢呐等。

2.弹拨类：古筝、琵琶、阮、扬琴、柳琴等。

3.拉弦类：二胡、高胡、京胡、贝司、马头琴等。

4.打击乐类：排鼓、定音鼓、木鱼、碰铃、锣等。

（二）、着重了解竹笛、葫芦丝、古筝、二胡四种常见乐器。

1.竹笛：有着七千年的历史，经过不断的演变发展成今天的摸样。

结构：有笛膜孔、吹孔、指孔、出音孔等。分类：曲笛、梆笛

课堂分别用曲笛、梆笛演奏《牧羊曲》片段，让学生对比欣赏

（互动：请学生上台吹奏竹笛，感受笛子的表现力及音色）2.二胡：有着几千年的历史。被称为民族乐器中最悲伤的乐器。但也能表达欢快的乐曲。出图讲解其构造。名曲欣赏《二泉映月》。

3.古筝：有着悠久的历史，由最初的五根弦发展到今天的21根弦。其固定音高中没有“4”、“7”。弹奏时需到指甲，演奏的快慢可表达不同的情感。出图示及音乐欣赏《山丹丹花开红艳艳》。

4.葫芦丝：云南标志性乐器。构造：葫芦、主管、附管、指孔等组成。音色圆润动听。现场展示及演奏名曲《月光下的凤尾竹》。

（互动：请学生上台吹奏葫芦丝，感受葫芦丝的表现力及音色）

三、课堂检测