湘文艺2011课标版《星星索》优质课教案下载

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《星星索》是“湘艺版”八年级下册音乐教材第三单元“世界民族之声”第一课时的教学内容,是一首印度尼西亚苏门答腊中部地区巴达克人的船歌,这首歌曲为44拍,全曲为带再现的三段体,全曲采用“前紧后松”的写作手法,具有典型的船歌特点,以固定音型“啊,星星索”作为伴唱,曲调缓慢、悠扬,唱法柔和、松弛、略带哀伤,表达了一种思念之情。3重点难点

1、有感情地演唱《星星索》

2、掌握固定音型节奏,并为歌曲伴唱。

4教学过程

活动1【导入】导入

师:同学们好,今天我们要学习一首来自印度尼西亚的歌曲,说到印度尼西亚,同学们知道它在哪吗?

生:略

师:印尼的国土又有怎样的特点呢?

生:略

师:印尼是世界上最大的岛国,具有“千岛之国”的称誉,在岛与岛之间,船就称为了人们生活中一个重要的部分,不但船承担交通任务,同时也为人们的生活增添了不少韵味,人们经常泛舟歌唱,陶冶了性情,抒发了情感,我们就来欣赏一首印尼的船歌《星星索》。

(设计意图:开门见山的问题引入,学生对印尼做初步了解,激发学生学习的兴趣)

活动2【讲授】新课教学

初听歌曲

1、带问题欣赏歌曲《星星索》

(1)听音乐感受画面

(2)歌曲抒发了划船人怎样的情感呢?

生:略

(设计意图:让学生带着问题欣赏歌曲,边听边想象歌曲所表达的意境和情感,为更深入的学习歌曲打下基础。)师:同学们回答的很好,这是一首印尼苏门答腊中部地区巴达克人的船歌,大多数聚居在多巴湖的周围,这里湖水清澈,风和日丽,阳光明媚,巴达克人经常在湖上泛舟歌唱。那大家在听的时候有没有注意到歌曲中反复出现的固定伴唱呢?谁来给大家模唱一下?生:略

师:好,我们一起来唱一唱这个固定伴唱吧

学生唱谱加词后师领唱,生划船伴唱。

(设计意图:学生先通过对固定人声伴唱的掌握,通过师生的配合加以简单律动营造气氛,激发学生的学习兴趣。)2师:很好,同学们都在船上了,我们唱的这个伴唱是人们在划船时为船桨起落的节奏而伴衬的哼唱声,歌曲因此而得名,下面我们再来听一遍,感受歌曲划分了几个乐段(二)再次聆听

师:哪位同学说说歌曲划分了几段?怎么来划分的呢?

生:略

师:首段和尾段有什么特点呢?

生:略