湘文艺2011课标版《星星索》优质课教案下载

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二、教学重点：

歌曲的二部合唱。

教学难点：

二部合唱声音的和谐统一。

四、教学过程：

（一）、导入新课

学生模仿划船动作，感受划船的韵律。

1、模仿划船动作。

2、在固定节奏型中模仿划船动作。

0X ||: X X X 0X | X X X 0X :||

3、和着伴奏音乐模仿划船。

（设计意图：激发学生兴趣，通过模仿划船的动作，感知划船的韵律，为唱好二声部做准备）

、新课教学

固定伴奏音型的学唱。

（1）、聆听固定音型的演唱。

（2）简介星星索的含义。

“星星索”意为划船时船浆起落做节奏伴衬的哼唱声。并无具体意思，与汉语歌曲中的“呼尔嗨哟”同理。是配合划船动作时的一个语气助词。

（3）、学唱固定伴奏音型，规范学生的发声。

（4）、感知固定音型节奏的特点。

弱起、强弱规律的变化。

（5）、指挥提示，唱好固定音型。

（设计意图：固定伴奏音型的演唱，为歌曲二声部合唱做准备。通过教师的指挥，同学能对指挥的起、止、表情等作出正确的反应，为二声部的加入奠定基础。）

2、聆听主旋律。

（1）聆听歌曲，学生加入固定伴奏音型，感知歌曲二部合唱的整体效果。（第一次聆听）

（2）、教师范唱，学生熟悉歌曲旋律，为歌曲分段。（第二次聆听）