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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆溜冰圆舞曲》精品教案优质课下载
教学目标
知识与技能：能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中,听出此曲的主旋律.
过程与方法：完整而充分地聆听《溜冰圆舞曲》，在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的特征与精神内涵。
情感态度与价值观：培养学生的音乐想象力,理解力,激发学生欣赏音乐的兴趣.
教学重点
感受、体验圆舞曲的风格特点，充分发挥想象力，体会《溜冰圆舞曲》所描绘的溜冰时的情景。
教学难点
分析音乐要素在音乐情绪表现中的作用。
能根据不同的音乐特点用不同的方式表现音乐。
教具学具准备
钢琴,多媒体音响设备等.
教学方法
聆听，引导，表演等方法
学法指导
情境诱导式，体验感受式，合作互学式，视唱法
教学过程
一、导入新课：
1．欣赏视频“花样滑冰”，聆听背景音乐，你能否听出是几拍的？
2．介绍三拍子的舞曲特点。
圆舞曲又称“华尔兹”，起源于奥地利，是一种三拍子的民间舞曲，强调第一拍上的重音。19世纪风行于欧洲各国。舞蹈时，由两个人成对旋转，故被称作“圆舞曲”。
3.学生模仿滑冰的动作，分析其与三拍子有何共同之处并巧妙结合，导入课题《溜冰圆舞曲》。
二、新课教学
（一）了解作品结构并欣赏序奏部分
1、简单介绍作品结构。
2、聆听序奏部分，并让学生说说听到了哪些乐器，感受到了什么？（序奏中圆号奏出的徐缓的旋律，让人感受到冬的沉寂，使人联想到冬天的景色。）