《☆辛德勒的名单》优质课教案下载

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欣赏《辛德勒的名单》主题音乐，知道影视主题音乐在影片中的基本特点及作用。

教具准备：电钢琴、课件、多媒体

一、情境导入

影视和音乐分开播放。

学生联想音乐和画面

二、感受欣赏

《辛德勒的名单》主题音乐欣赏

1、这段音乐你又能联想到什么样的场景和画面？（播放主题旋律）

那这部电影究竟是怎样的呢？一起来了解一下。

2、电影概况。（配主题旋律和画面）

电影的名字叫《辛德勒的名单》，它真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间 保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。

3、分段聆听

（1）主题A

音乐的总体情绪是伤感的，音乐就是在倾诉这种情感中又能感受到什么样的故事呢？

高八度——低八度，对比聆听，给你什么感受呢？

主题旋律的两种不同表现手法，仿佛让我们看此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net到灾难的不同场景，又仿佛是不同的人用不同的情绪来倾诉。

（2）主题B

速度和情绪的变化。

这是长笛在中音区演奏的，刚才同学们听了它不是一种乐器演奏的，紧接着小提琴进入，两件乐器交替出现，形成了相互倾诉的一种情景。让我们感觉到似乎一桩桩悲惨的情景，一幕幕感人的画面在脑海中快速浮现，也感到倾诉者越来越激动。那么转调后，小提琴又强调了这种情绪。一段相对活泼而激动的旋律。

（3）第三次主题A

主题旋律再次重复，又开始了那段如泣如诉、缠绵忧伤的旋律。

让我们感到倾诉者的声嘶力竭、泣不成声、肝肠寸断，还有在强弱的变化上更为突出。永远倾诉不完的话题，抹之不去的伤痛。

（4）尾声

最后音乐在绵长、深情地小提琴声中结束，令人回味无穷。音乐进入尾声。

4、小结