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《化装舞会》教案优质课下载
教具：多媒体
教学过程：
导入
师：同学们，今天正式上课前老师想给大家分享一个非常有趣的视频，让我们一起来看看吧！（播放视频）
师：有没有同学可以说出这个视频里面跳的是什么舞种啊？
探戈是一种双人舞蹈，起源于阿根廷，最早的时候属于拉丁舞的项目，现在是属于国际标准舞项目。视频中的背景音乐叫《化装舞会》，也被誉为阿根廷的第二国歌哦，今天我们就一起来感受一下探戈舞曲的魅力吧！
聆听乐曲、分析乐曲
1 .介绍背景。
师：探戈舞曲和圆舞曲（三拍子、六拍子）不一样的是探戈舞曲的曲调为二拍子或四拍子，带有切分或附点节奏。现在多数探戈曲的主要演奏乐器为六角手风琴，但我们今天学习这首《化装舞会》是一首管弦乐曲。
节奏练习
师：那现在老师就想邀请同学们一起动动手脚啦。
师：请同学们先跟着老师一起把这两排节奏读两遍吧。现在我们先跟着节奏拍手......
现在我们试着把动作加入到音乐当中来吧。
3.乐曲分析
师：刚刚咱们合的这一段音乐是这首曲子的第一个部分，现在咱们来完整的听一遍这首曲子，然后我想请一位同学起来回答这首曲子一共分为几个部分。（播放音乐）现在请xx同学告诉老师，这首曲子分为几个部分啊？（生答）
师：这首曲子是一首典型的复三部曲式，全曲分为A段、B段和A段再现三个部分。我们跟着音乐一起拍手、跺脚的这一端就是A段的a主题了，它是用一小节每个音都是每一拍的前半拍带顿音和一小节第一个音后半拍弱起加连音线的形式形成对比，所以这首曲子从a主题一出来就突显了它独特的个性。
再让我们接着往后面听......
这一段就是我们A段的b主题了，它和a主题对比起来感觉更坚定了一些，这一段运用了下行模进的手法来发展旋律，这样反复的循环，可以加深我们对这一段旋律的印象。让我们继续来探索后面的旋律吧......
但是老师想让同学们带着问题去听后面的旋律。
同学们要像咱们分析A段旋律那样，从节奏、速度以及听完的感受等方面来分析后面的旋律，听完之后分小组进行讨论，再将讨论的结果告诉老师。
（师补充：B段的旋律是A段的延伸，节奏和A段a主题一样以一小节连音一小节切分音对比进行的。）
后面还有一个B段b主题，同学们仔细听，听完以后独立分析一下这段主题旋律吧。
同学们都很有自己的想法，老师只需要再稍微补充一点点。B段b主题相较前面的几个主题来说更加抒情，和A段的b主题一样也是采用了下行模进的手法来发展旋律的。
后面的旋律是A段的再现，然后在A段的a主题上结束全曲。让我们再完整的听一遍这首《化装舞会》吧！
课堂小结