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七年级下册（2013年1月北京第1版）《沂蒙山小调》教案优质课下载
教学活动
活动1【导入】导入
同学们，上节课我们学习、欣赏了江南民歌《茉莉花》，了解了江
南的地理风貌、风土人情，那么你能说说我们山东吗？你们熟悉、知道
我们山东民歌吗？
师生就山东的人文地理知识交流。如：谁知道山东产什么，谁会学
山东话等。
山东用她丰富的特产养育了我们，更孕育了五彩斑斓的音乐文化，
让我们一起走近山东，聆听领略那独特的音乐文化。
活动2【讲授】授课过程
一、赏析歌曲《沂蒙山小调》
1、播放《沂蒙山小调》旋律。
2、简介歌曲。（讲述沂蒙山的历史，革命老区的故事，游击队的故事。
红嫂支援解放军的故事等）
3、教师边唱边引导学生体会语言风格对民歌音乐风格所起的作用
4、欣赏歌曲，进一步感受歌曲风格特征。民歌手独特的音色、滑音和
装饰音的运用，更能体现出浓郁的地方风格特色和赞美自己家乡的那种
自豪感。
二、学习歌曲：
1、用“Lu”哼唱旋律。
分析感受歌曲的调式和结构。分析歌曲分为几句？（4句）
回忆民歌的种类，讨论《沂蒙山小调》属于哪一类？（小调）
2、练唱歌词
重点体验：衬词和一字多音的拖腔是民歌中常用的表现手法。
重点分析：感受歌曲拖腔的特点。