《一根竹竿容易弯》优质课教案下载

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教学重、难点：

懂得从音乐要素和风格上欣赏这首歌曲。

结合这几首歌曲的欣赏而进一步了解丰富多彩的中国民歌，了解小调的美，激发了解民族音乐的热情。

教学准备

课件 钢琴

课时：一课时

教学过程：

一：课前欣赏湖南经典民歌

1：同学们，刚才我们听了几首歌曲，你们都听过么？这几首歌曲都是湖南民歌，今天我们就来欣赏湖南民歌，一个地方的音乐跟这里的地理环境、人们的生活习惯是相关的，同学们对湖南有什么印象？

二、欣赏《一根竹竿容易弯》

1、 初听歌曲，歌曲旋律有什么特点

师：歌曲旋律起伏较大

2、复听，引导学生找出歌曲有几个乐句，哪几个乐句相似。教师讲解变化重复和合头换尾。

师：请同学们再次感受这首湖南民歌的韵味，并思考歌曲有几个乐句，哪几个乐句相似？

生：略

师：全曲为七言六句，句法方整，原本的四句旋律通过变化重复等方法扩展成七句

歌曲处理

旋律解决

（1）学唱曲谱，找出歌曲中出现哪几个音，最多的音是哪些，简介湖南民歌的特点。

师：请同学们跟随老师来唱唱曲谱，找一找歌曲中出现哪几个音？

生：略

师：歌曲中只出现了1 2 3 5 6这五个音，这是咱们民族调式的特点，它们在民族调式里有自己的名称，分别是宫商角徵羽。老师这里排的音阶是从宫音到宫音的排列，也就是宫调式的音阶。同学们再看看歌曲中哪几个音出现的次数最多？

生：略

师：嗯，其中3（角）尤其多，而且最后结束也在3（角）上，所以3（角）就是这首歌曲最主要的音，音乐中称为主音。

生：略