《一根竹竿容易弯》优质课教案设计

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本课学习的《一根竹竿容易弯》是一首流行于湖南的传统民歌，歌词仅有一段，用生动形象的比喻，说明了“众人合伙金不换”的道理。旋律以五声音阶为基础，围绕着“羽”音行腔，曲调流畅，节奏平稳，具有典型的湖南民歌特色，结束时终止在“角”音上，显得新颖别致，这是一首典型的角调式歌曲。第五乐句的特色衬词“梭了一支郎当郎当一支哟”，既扩展了乐段的内部结构，使词曲的结合错落有致，又突出了湖南人民那种特有的洒脱风趣的气质。

二、学情分析

这节课所学的湖南民歌，同学们在生活中也接触到一些不同地方的南方民歌，每个民族的歌曲都有独特的风格，但是这首歌的民族歌曲比较鲜明，学生在感受民族风格时应该不会很困难。这首歌注重演唱的情绪和演唱的声音，所以在演唱过程中，对于情感的把我比较吃力。

三、教学目标

1、知识与技能：通过欣赏和学会唱湖南民歌《一根竹竿容易弯》，能唱出湖南民歌的韵味。知道方言能塑造民歌的风格的作用。

2、过程与方法：通过聆听并进行小组讨论，了解《一根竹竿容易弯》的旋律特点和创作手法，并能用明亮、有力的声音和谐地进行小组合作合唱。

3、情感态度与价值观：主动参与音乐活动，通过同学间的互相配合，培养学生团结协作的精神，深刻体会“不怕力小怕孤单、众人合伙金不换”的道理。

四、教学重点和难点

重点

1、通过教学，培养学生与他人合作的意识，深刻体会“众人合伙力量强”的道理。

2、通过教学能够了解歌曲的旋律特点和创作手法，并能完整的演唱歌曲。

难点：

1、歌曲的演唱风格和歌曲演唱的韵味。

2、歌曲中几个旋律大跳部位的准确演唱。

五、教学准备

多媒体课件、电子琴

六、教学流程设计

教学环节

教师学生活动

设计意图

1.导入新课

游戏导入

1、师：上课之前，老师想和同学玩个小游戏，同学们想玩吗？

生：想

师：（说游戏规则）我们来玩一下大雨小雨的游戏，用我们的掌声去模仿雨从稀稀拉拉的小雨到倾盆大雨的场景。首先雨从第一组的第一列同学的位置开始下，然后一直扩散到最后一组的最后一列，雨下到哪一列哪一列同学就鼓掌，从第一列开始，你们看着老师走到你们这一列，手比出拍打的手势，你们就开始拍。明白吗？