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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆七子之歌——澳门》教案优质课下载
（1）这首歌曲是人音版八年级上册第一单元的歌曲。歌曲为五声宫调式，4/4拍，二段体结构（单二部）。歌曲是在收复澳门的历史背景中创作的，其中饱含着深厚的、渴望回归祖国的、强烈真挚的感情。
（2）“Macau”是由闽南方言“妈祖阁”转化而来。1553年，葡萄牙殖民者从澳门的妈祖庙侵入我国领土。侵略者误将妈祖庙的闽南方言当作当地地名。
三、学情分析
目前来说，我们的学生来自周边居民，家庭成分比较复杂，学习环境参差不齐，小学基础相对一般。从学生的年龄特点来看，根据教育学、心理学依据的分析，此时的学生思想活跃，好奇心重，并处理生理发育期，变声期，对唱歌不感兴趣，这时要灵活运用教具，竖笛等，引起学生的学习兴趣，帮助课堂教学内容的完成。同时还要提醒学生注意保护嗓子。
四、教学目标：
1.情感态度与价值观：根据新课标的要求，培养学生终身喜爱音乐的感情以及理解体会歌曲的感情。针对本节课，要求学生聆听音乐，分析歌曲，并会简单演唱歌曲。同时，体会歌曲所表达的爱国的含义，能够体会并保持一颗爱国之心！
2.过程与方法：灵活运用直观教学法，引导启发法，聆听模唱法，合作讨论法等方法使学生运用聆听法，模唱法，合作法等方法完成本节课的教学内容。
3.知识与技能：通过对歌曲的速度、力度、节奏、情绪等音乐要素的分析，加深对歌曲的情感体验，并通过以上方法，调整学生的演唱状态，更好的表达歌曲的情感。
五、教学重难点：根据教材分析及学情分析，结合课程标准，制定以下重难点。
1.重点：欣赏歌曲，并运用音乐要素对歌曲进行分析，学习。体会六度大跳等音乐知识。
2.难点： 通过歌曲的演唱，结合音乐要素的表达，以及作者，背景的分析，体会热爱祖国的情感。
六、教法教法：
1.教法为：直观教学法、引导法、启发法、聆听法等。
学法为：合作法、互动法（师生、生生）、识记法、模唱法、讨论法、展示法等。
2.课时安排：1课时
七、教具：钢琴、多媒体等。
八、板书设计
七子之歌—澳门
1=C 4/4
A + B A+B 二段体
0 八分 半拍 0 5 弱起 5 6 7 1 2 3 3 5
延音记号 0 四分 1拍 2·1
mp 中弱 f 强 6 6 5 大切分
1 2 3 5 6
九、教学过程