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——Students will have a picnic every month.
教学难点：
will be 和will do 的用法区别。四、教学环境 ( 简易多媒体教学环境 ( 交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境
□移动学习 □ 其他教学流程设计一、warming-up：
1. 播放歌曲录音Our school will shine today, 活跃课堂气氛。
Our school will shine today .
Our school will shine .
……
2. 请学生谈谈自己学校过去、现在的情况，并想象未来学校的变化。
T: Do you like our school? What was our school like ?
S1: In the past，our school was…… But now our school is ……
二、Presentation：
1、顺着上面最后一个学生的话引出listen and say的话题。然后出示Happy Primary School的图片，请学生描述一下这所学校。
T: Our school is beautiful Kitty, Peter and Jill have a beautiful school too. Can you say something about their school?
S1:There’s a big library in the school and there are many books.
2、请学生听Listen and say的录音，并回答问题。
T: What changes would Alice like to see？
S1: Students will grow a lot of plants in the garden.
T: What changes would Peter like to see？
S2: Students will have a picnic every month.
在师生问答过程中，教师把课文里面出现的词句进行连线，帮助学生整理信息。
出示Listen and say 的图片，播放动画，学生边听并逐句跟读，鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。
引导学生自由大声朗读课文句子，并寻找出现的短语。（由学生自己找出来）同时，以大小声的游戏来巩固和练习这些短语。
学习表达对学校未来憧憬的句式：will +动词原形+……，体会will在一般将来时中的用法。
Practice：
What changes would you like to see in your school? Do a survey and give a report.
（鼓励学生用句型Students will…说出他们希望看到学校未来会发生的变化。）六、教学反思
1、我在Warming-up中，采用“Our school will shine today”一首歌曲来导入，激发学生学习兴趣，烘托课堂气氛；
2、在Presentation中，通过电子白板教学软件，呈现不同的学校图片，将他们进行动态的变化，吸引学生的眼球，集中学生注意力、
3、本节课以信息化技术为依托，以各种形式训练学生的听、说、读、写能力，让学生体验到学习英语的乐趣。