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日常用语：I see
教学过程：
Pre—task preparations
呈现五年级上册Unit 12中学过的禁令标识，鼓励学生用不同的句式来说说这两个标识的含义。
T：What are these?
S1:They’re fire signs.
T: What does Sign 1 mean?
S1:It means “Don’t smoke!”
S2:It means“We mustn’t smoke.”
让学生交流在哪里看到禁令知识、
While-task procedures
出示Look and learn中的六个标识。请学生仔细讨论观察这六个标识有什么不同，并讨论如何将它们分成两大类。
T: The signs on the left tell us we must do these
things.The signs on the right tell us we mustn’t do these things.
2.学习短语 look out,帮助学生理解它的意思。
T：Something falls down!Look out!(try to duck as if something falls from above)
引导学生学习：同一个标识可以用哪些不同的句式表达，教师板书句式。
然后教师呈现一些禁令标识和指示知识，请学生用不同的句型表达它们的意思。
出示Listen and say的图片，请学生观察图中的四个标识，猜猜它们分别标识什么意思。
T：How many signs can you see in the picture?
S1：I can see four signs.
T:What does the blue sign mean?
S1:It means “underground station.”
…
请学生带着问题学习对话。
播放Listen and say的录音，学生边听边看图片。然后请学生回答问题，帮助学生理解课文的意思，理解生词的意思。
Is the woman new here?(Yes,she is.)
What is she looking for?(She is looking for the underground station.)
Where did she come from?(She came from Shanghai.)
What is the sign for the underground station in the UK like?(It is a big red circle.The word “UNDERGROUND”is in the middle.)