《凯皮拉的小火车》优质课教案下载

《凯皮拉的小火车》优质课教案下载

通过欣赏《凯皮拉的小火车》能够喜欢巴西音乐，了解巴西文化。

活动步骤：?一、导入?

A：同学们，你们喜欢旅行吗？旅行能开拓我们的视野。今天老师要带同学们来一次说走就走的音乐旅行，旅途的终点在哪里呢？请同学们来猜一猜，这是哪个国家？（巴西）?

??1）、桑巴舞在他们国家非常盛行，每年举行桑巴舞狂欢节B、今天就让我们一起走进巴西，感受巴西的音乐。?

??听，我邀请同学们乘坐哪种交通工具前往巴西（聆听，火车）?你是通过哪些声音，判断我们乘坐的是火车？?

预设：用人声：模仿火车的汽笛，要求节奏、气息。（注意演唱时值两拍）?汽笛声声：（第一组）?

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预设：用动作模仿火车滚动——火车奔驰的车轮声，突出强拍。（注意提醒学生看指挥，强弱快慢可以做）?车轮滚滚?：（第二组）?

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学生分组表演，在学生完整演绎后，请学生听听，老师加入了什么？?排放蒸汽?：老师?

2/4?××??××︱?××?××︰‖Ci……Ci……?

E、跟随音乐，我们再来感受一番火车启动的场景，注意看老师的指挥。?

F、我们刚刚听到的这么丰富的火车启动的场景，是用一些巴西小乐器模拟出来的，我们来认识一下，?

竹响板：表面带槽的中空竹棒，用棍刮擦来发声。?响葫芦：管状金属乐器，内装石子，一摇就发出声音。?

巴西铃鼓：与普通铃鼓相似，但是鼓帮较深切镶嵌有更多金属小圆片。??（设计理念：火车声是学生十分熟悉的生活中的声音，请学生通过人声进行模拟、

进行小组合作，让学生在模拟的过程中体验音乐，并且在体验的过程中教师注重车轮滚动时力度和速度的变化，让学生感受音乐要素的变化，培养敏锐的音乐感受力。）??

旅途上的音乐会??

今天老师将化身你们本次旅行的导游凯皮拉，带领大家前往巴西！

亲爱的同学们，火车来了，我们快上车，同学们，欢迎你们乘坐春田号列车，我们的火车即将启动。（伴着音乐来一次）亲爱的旅客，我们的火车进行第一次短暂停靠，通过这个观景台，我们可以看到巴西美丽的田野风光，望着车窗外，我看到了如此美的风景，我忍不住想为大家唱首歌，（鸟儿飞过蓝天·····，wuwuwuwuwu）?

这是我们家乡的歌，美吗？如此甜美的音乐，我想邀请同学们和我一起唱一唱，（注意演唱姿势，看到如此美的风光，你们会发出怎么样的感叹？表现出赞叹的口型，笑肌要提起来。Lu演唱）?

（设计意图：让学生养成良好、正确的歌唱姿势，引导初中生更自信、自然、真诚地表达音乐情感）?