1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《凯皮拉的小火车》新课标教案优质课下载
巴西小朋友的音乐语言视频，直观的表现出乐曲最后一段速度和力度的变化，引导学生参与体验，让学生声临其境，自觉走向音乐。
运用与时俱进的现代教育手段，例如微信等方式，引起学生兴趣，优化听觉手段。
【单元浏览】
拉美音乐的形式，是在历史的长河中，种族间混血过程中，印第安、欧洲、非洲文化的交融过程中形成的音乐风格。美洲音乐是世界民族音乐的重要组成部分。本单元的选编内容是学习、感受、体验美洲音乐。
【教材分析】
《凯皮拉的小火车》选用南美洲巴西著名音乐家维拉·罗波斯的作品。该作品既应用了巴赫古典音乐的创作技巧，又充分吸收了巴西民族音乐元素，悠长的民族旋律、动感的切分节奏，全曲大小调的交替变化，力度的强烈对比，丰富的和声效果，以及管弦乐队中的巴西特色乐器，生动的表现了“凯皮拉”农场工人，在往返农场乘坐小火车飞奔前行的心情。
【学情分析】
七年级的学生，刚刚从小学迈入初中，这一年龄段的性格活泼，渐趋成熟，对音乐有浓厚的兴趣爱好，积极性与活跃性容易被激发，有利于师生互动，对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上，喜欢流行歌曲、对拉美音乐作品接触较少。教学方法上应注重结合学生的生活经验，以亲身体验、探究的方式来提升学生的音乐欣赏能力。
【教学目标】
1、了解凯皮拉的小火车这首乐曲的内容及作品的结构。
2、感受乐曲中速度、力度、节奏变化在音乐上的表现作用，并能以语言、动作或打击乐器等形式对音乐做出反应。
3、了解巴西著名作曲家维拉罗伯斯的生平及作品的特点，初步了解巴西的风土人情和音乐文化。
【教学重、难点】
通过演唱主题旋律、模仿复调节奏、感受主旋律和打击乐所模仿出的车轮声，体会音乐所表达的意境以及作者内心不平静的感觉。
【教学准备】
钢琴、多媒体课件等。
【教学过程】
、活动标题——导游“凯皮拉”
活动目标：创设情境，角色转换，引起学生兴趣。
活动步骤：
导入
A：同学们，你们喜欢旅行吗？旅行能开拓我们的视野。今天老师要带同学们感受一次特别不一样的旅行，一场由音乐编织的旅行，旅途的终点在哪里呢？请同学们来猜一猜，这是哪个国家？（巴西）
1）、桑巴舞在他们国家非常盛行，每年举行桑巴舞狂欢节
2）、足球是他们文化生活的主流
3）、是南美洲东南部面积最大的国家