八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆摇篮曲》公开课教案下载

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1.引导学生用柔和、甜美的音色，舒缓，恬静，安逸的情绪学唱《摇篮曲》；?

2. 学习歌曲的曲式结构及情感表现，用适当的力度、速度去表现歌曲。

3.了解认识世界音乐大师勃拉姆斯。?

教学重难点：?

1.学唱世界著名艺术歌曲《摇篮曲》；?

2.装饰音的唱法，附点节奏及四三拍的指挥。

3．感受作者把三拍子节奏进行的细致改变，把舞曲性格的节拍化为内在的韵律。?

教学方法：??

启发法、听唱法、小组合唱、

?教材分析：??

《摇篮曲》是德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一。此曲是一首民歌风格的歌曲，作于1868年。全曲由两个乐段构成，方整性结构，每个乐段两个乐句。3\4拍，每句都是由第三拍弱拍起歌唱。形成弱强弱弱的舞曲风格，摇摆韵律。音乐中富于徐缓的叙事语气的旋律，再加上装饰音的运用，表现出那充满无限温存慈祥的万千柔情。并勾画出一副母亲对孩子亲切祝福的动人画面。也表达了人类最崇高的感情--?母亲对孩子的爱。??

《摇篮曲》也叫催眠曲，原指母亲在摇篮旁为抚慰婴儿安静入睡所唱的歌曲，以后逐渐成为一种独立的音乐体裁。不同国家，不同民族不同地区都有他们自己的摇篮曲。许多著名作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写过这类歌曲。?

教学过程：

?一、导入?

1.师：谁还有小时候的记忆？就是你睡觉前妈妈哼唱的摇篮曲或者是催眠曲，你可还记得？（学生回答）

今天老师为大家带来了一首歌曲，仔细聆听，感受这首歌曲的风格特点。?

（《摇篮曲》）

学生回答：（摇篮曲风格）特点：柔和、宁静、优美、舒缓。?

师：刚才我们聆听的就是这节课我们要学习的歌曲《摇篮曲》

（板书：摇篮曲勃拉姆斯?）

师：什么是摇篮曲，找同学回答

生：摇篮曲原为母亲抚慰婴儿入睡的民间歌曲，具有旋律平顺，气氛安详的特点。

2.作者简介：勃拉姆斯：德国作曲家、钢琴家、欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐文化史上，他曾与马赫、贝多芬齐名，被称作“德国三B”（因为三人的姓氏第一个字母都是“B”）。由此可见勃拉姆斯在欧洲音乐史上的重要地位。

二、学唱歌曲?

1.再次播放歌曲，感受这首歌曲的情绪和节拍。?