1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《歌唱祖国》精品教案优质课下载
二、能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
三、初步掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。
教学重点：在懂得国歌意义的基础上演唱好国歌
教学难点：弱起拍和三连音的演唱
教学方法：本歌曲教学对于四年级学生来说难度不大，如果此课的教学只是讲和唱，那课堂效果将是平淡乏味的，也不会让学生在会唱的基础上感受到歌曲演唱力度的重要性。基于以上原因，我运用互联网的百度搜索，将各种情况下播放《国歌》音乐的视频作为激起学生共鸣的方式之一进行课堂教学。渲染气氛，让学生深刻体会到《国歌》的意义，使学生们懂得为什么要唱好《国歌》，启发学生想真正唱好《国歌》的迫切心理，为学唱《国歌》奠定良好的基础。
教学过程
一：情感互动，组织教学：
1、视频
学生在老师激情引导下，边听歌曲《歌唱祖国》做军人行走的动作进入教室。
2、师生问好；
二、谈话导入，激发体验：
考考你：
1、中国的国旗是什么? 、
2、中国的国歌是什么?
3、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言，畅所欲言。揭示课题
4、你知道国歌的词作者是谁?曲作者是谁呢?演唱时该注意什么问题？学生听完后回答。
二．探密活动，引导体验
1．唱一唱：
下面我们用自己对国歌的理解来唱一唱《国歌》。
2．今天我们一起来探究《国歌》的秘密，是什么力量使这首歌曲成为抗战期间全国人民战斗的号角?是什么原因使这首歌曲成为一种抗争不息、独立自强的精神?聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢?让我们一起来进行一次探秘行动吧！
(1)探究活动一：(运用比较法，体会重音记号的作用。)
A．师唱“中华民族到了最危险的时候”乐句。
﹥ ﹥ ﹥ ﹥
6 5 | 2 3 | 5 3 0 5 | 3 2 3 1 | 3 0 ||
B．什么在“中华民族”四个字上要加上重音记号? 聂耳在这里想表达什么样的情感? 仅一个南京大屠杀我们就被残杀了多少人？