八年级上册（2013年6月第1版）《青春舞曲》优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《青春舞曲》教案优质课下载

1. 学唱、背唱《青春舞曲》，在理解作品内涵的基础上，把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点，并有感情地演唱。

2.掌握节奏 。

教材分析

歌曲《青春舞曲》是一首维吾尔族民歌，歌曲4/4拍，欢快而富于激情。歌曲中以“太阳”“花儿”“鸟儿”等借景抒情，抒发了维吾尔族青年赞美青春、珍惜青春年华的欢乐情绪。歌曲具有典型的维族舞蹈音乐风格特点，节奏轻快，富于动感，旋律优美，篇幅结构短小。歌曲的歌词通俗易懂、朗朗上口，蕴含深刻的哲理。主要段落为五句，每句一小节，第一、二句采用基本相同的连续十六分音符曲折级进，第四、五句是第一、二句的重复，进一步强调了主题，旋律线的大起伏也和歌词内容“美丽小鸟飞去无踪影”相吻合。在“别得那哟哟”句中，出现了附点节奏，增强了歌曲的灵动性和活泼性，此处的附点节奏可作为全曲的重难点节奏突破，可反复练习。全曲的结构为：a aˊ b a aˊ‖: c aˊ :‖。

教学过程

一、教学导入

1. 播放一段音乐舞蹈视频，欣赏结束提出是哪个民族的歌舞？

2. 请同学们回答他们印象中的新疆是什么样的？

3.用节奏互动（我们新疆好地方，我们新疆美，八（18）班同学们，大家一起来。）

二、教授新课

1. 歌曲欣赏《青春舞曲》。

（1）同学们在欣赏的过程中想想情绪和速度是什么？

（2）播放音乐。（《青春舞曲》音频）

（3）学生回答问题:中速、欢快。

3. 学唱歌曲《青春舞曲》。

（1） 用la 字唱旋律。

（2） 视唱简谱。（《青春舞曲》歌曲学习）

（3） 集体朗诵歌词，并叫学生回答歌词蕴含什么道理？（要珍惜时间，不要虚度年华，我们的青春走了就再也回不来了。）

（4）填词。

（5）老师讲解歌曲中的难点处理，引导学生演唱歌曲时，用自然、轻快的声音演唱。

唱“别得那哟哟”一句，注意处理字头，唱出4/4拍的强弱规律。

（6） 重点节奏练习，用拍手的方式练习节奏。

（7） 乐曲分析。（分两部分）

（8）用跳跃的声音演唱。

（9）作者的生平（分两组让同学们自己写出王洛宾的代表作品。）