《青春舞曲》优质课教案下载

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情感目标

通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴。

教学重点体会新疆维吾尔族民歌的风格特点教学难点感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快情绪，并能用有弹性的声音演唱歌曲。

教学方法创设情境法、谈话法、讨论法等教学用具电子琴、多媒体教学过程教学内容补充（一）情景导入 引情激趣

1.播放新疆维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》。

2.要求学生听后说出它是哪个民族的歌曲，并说说歌曲的音乐情绪。

（二）探究释疑 整体感知

1.教师范唱歌曲《青春舞曲》学生思考：（1）这是哪个民族的歌曲？是谁作曲的？（大屏幕展示王洛宾生平）。

（2）说出这首歌曲音乐特点，包括调号、拍号、节奏、速度、情绪等。

2.学唱歌曲

（1）学生随琴哼唱歌曲旋律。（可借助a或者la 声音要集中有力，要有弹性，并注意唱歌的姿势，面部的表情等）。

（2）新疆音乐的典型节奏；

附点节奏； x.x x x ︳ x. x x x ︳

切分节奏； xxx xx xxx xx ︳ xxx xx xxx xx ︳

（3） 学生随电子琴演唱歌曲，并分析歌曲的旋律创作特点。（鱼咬尾及重复的创作手法）

歌曲结构 a a’ b a a’‖:c a’ :‖

（4）教师根据学生在学唱的过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正。

（5）完整演唱歌曲（要求唱出欢快的情绪和拍的韵律感）

（6）分小组进行歌曲的演唱。采用不同的演唱形式，演唱速度，演唱情绪演唱歌曲。

（7）合着不同的速度背唱歌曲，并注意歌曲情绪。

（三）音乐活动---探究表演展现自我 教师简单介绍新疆舞蹈基本动作。

（四）拓展延伸

《青春舞曲》这手歌曲揭示了一个什么样的人生道理？学生讨论回答（告戒人们青春易逝，一寸光阴一寸金，要好好把握时间，珍惜时光。）

作业

布置