八年级上册（2013年6月第1版）《青春舞曲》优质课教案下载

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3、能够根据歌曲的风格，结合一些舞蹈来表现，加深对歌曲的情绪感受。

二、教材内容及重点、难点分析

教学重点：通过学习《青春舞曲》，体会新疆民歌的风格特点。

教学难点：通过本课的学习，让学生能够很好的演唱《青春舞曲》这首歌曲，并且通过互动环节去学习简单的节奏。

三、教学对象分析（学生特点及相应对策，学法研究）

本堂课的教学对象是八年级的学生，他们生性比较活泼，喜欢轻快的曲子，而这首《青春舞曲》正是一首欢快且跳跃的歌曲。同时这首歌也能很好的启示他们要珍惜现在的青春，对他们的人生观、价值观也能产生一定的教育作用。

四、教学策略及教法设计：（什么策略或方法，如何运用，达到什么目的）

本节课通过课件、音频、师生互动等方法，通过多种练习及引导，让同学们可以更好的去演唱这首歌曲。并且将舞蹈融入到课堂当中，能更深刻的把新疆维吾尔族的民族风情带给同学们。激发他们对民族音乐的喜爱和向往，增加他们的民族自豪感。

五、教学媒体设计 运用电子白板多媒体教学

六、教学过程设计与分析

教学过程：

一、导入新疆维吾尔族舞蹈

1、简单介绍新疆美食与美景

2、王洛宾简介，通过对作曲家的介绍，引入今天要学习的歌曲。

二、新课教学

1、带着问题聆听歌曲

2、学习主要节奏类型

3、有节奏的朗读歌词，并对歌曲中的反复记号进行讲解

4、(1)教师范唱，学生学唱。学完后，对学生演唱时的感情进行处理。

了解新疆的民族服饰及舞蹈基本动作，并进行师生互动（2）跟着伴奏有感情的演唱歌曲。

同学们自由创编各民族舞蹈

三、课堂小结

同学们，让我们一起回顾新疆风土人情给我们带来的欢乐。同时，今天学习的这首新疆民歌告诉我们，青春其实是很短暂的，我们要珍惜现在的美好时光，利用好我们现在的每一分每一秒，好好学习。

设计思路及多媒体应用分析导入：通过舞蹈，让同学们了解新疆的民族风情

1、出示关于新疆美食与美景的图片