1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年6月第1版）《青春舞曲》教案优质课下载
2、学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
3、根据歌曲的风格结合打击乐伴奏和简单的舞蹈律动来表现歌曲。
情感目标：通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。
教学重点：用三种不同的形式表现歌曲。
教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生创造力。
教学过程：
一、导入新课
（多媒体播放课件，同学们在音乐声中进入教室）
导语：同学们好！我们伟大的祖国地大物博,幅员辽阔 ,各地不同的地形地貌,风土人情孕育了风格各异的音乐文化,成为我们中华民族宝贵的文化艺术财富.那今天就让我们一起走近神秘而美丽的新疆。
（请同学们看大屏幕）我国是一个多民族的国家，新疆位于我国的西北部，是一个多民族聚居的地方。这里有美丽的草原，晶莹的天山，还有一望无垠的大戈壁。这里物产丰富，哈密瓜，大红枣让你垂涎三尺；羊肉串，拉面让你欲罢不能。当然，来到新疆最是让人流连忘返的便是新疆的歌舞了。
二、学习与感受
（那接下来，先让我们一起来欣赏一组新疆民歌。
（1）听赏歌曲《在那遥远的地方》，感受歌曲的情绪。
（2）听赏歌曲《阿拉木汗》。
（3）听赏歌曲《半个月亮爬上来》。
（4）听赏歌曲《青春舞曲》。
（新疆民歌旋律优美，节奏鲜明。刚才我们听到的这组新疆民歌均出自于西部歌王———王洛宾之手。）
（大屏幕展示王洛宾的生平简介）
师：听了一组优美动听新疆民歌，我想同学们都有点按耐不住想自己一展歌喉了，那接下来我么就一起来学习一首比较简单的歌曲《青春舞曲》
1、 刚才欣赏部分同学们已经听过了一遍，下面我们再一起来听一听这首歌曲，大家边听边思考：这首歌曲它的音乐情绪，节奏特点以及演唱形式分别是怎样的？（课件展示表格）
（播放《青春舞曲》，学生听完后讨论、回答）
同学们，你们感受到了这首歌曲的音乐情绪了吗？是怎样？（欢快、并且跳跃）非常好！那节奏特点呢？（这个同学来说一下！快！他说节奏比较快，那快慢呢是来形容一首音乐作品答案速度的，节奏感强，音与音之间隔得密集、紧凑）
（板书： 演唱形式——男、女声齐唱
节奏——密集、紧凑
情绪——欢快、活泼、充满青春活力）