人教2011课标版（简谱）《青春舞曲》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《青春舞曲》集体备课教案优质课下载

通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的情感，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。

（二） 知识与技能?

1、能够用轻快活泼的情绪自然圆润的声音演唱歌曲，积极参与音乐实践活动。

2、理解掌握反复记号、重复、鱼咬尾的知识。

（三） 过程与方法?

1、通过欣赏和学唱歌曲，了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪。??

2、通过舞蹈动作的学习让学生更加立体全面的了解维吾尔族歌舞的特点。

教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。?

教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。

教具：PPT、白板、手鼓

教学过程：

导入新课

播放《大阪城的姑娘》导入

初步感知歌曲

介绍新疆的风土人情。

播放《青春舞曲》视频，学生听后思考：歌曲旋律和节奏有什么特点？表达了怎样的情绪？

了解王洛宾及其作品

再听歌曲，学生熟悉旋律，找出歌曲中的反复演唱的乐句，教师讲解反复记号。

讲解歌曲中重复的旋律特点并视谱演唱

讲解歌曲中鱼咬尾的旋律特点视谱演唱

学唱《青春舞曲》

随范唱用“la”音模唱。

填词跟唱。

理解歌词寓意，启发学生珍惜时光，珍惜青春。

了解“别的那呀哟”的含义，对比演唱并思考：把“别的那呀哟”改成“小鸟哟”好不好？为什么？