《青春舞曲》集体备课教案设计

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１．学唱歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。

２．通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。

３．了解维吾尔族音乐特点，并结合维吾尔族民族乐器及舞蹈动作体会音乐与舞蹈合作产生的美。

【教学重点、难点】

用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，又要使课堂的气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。

【教 法】

听唱法、表演法、创造法

【教学过程】

步骤内容教师活动学生活动导入新课欣赏《新疆好》那个民族的？有哪些特色小吃？特色水果？音乐特点？新疆，羊肉串，手抓羊肉，哈密瓜，葡萄。旋律优美，节奏欢快。学习新课欣赏《青春舞曲》播放录音，引导学生说出这首歌曲的音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪，学生回答后作评价。认真听后，讨论并回答问题。学习新课学唱《青春舞曲》，并掌握主要节奏型。１．放录音，引导学生学习，代用竞赛的方式看哪一组、哪位同学学得最快、最好。２．采用齐唱、领唱、轮唱等方式练唱，直到学生能够背唱。１．边听边跟随录音唱乐谱，同时跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感觉，找出主要节奏型，边唱边拍出节奏型，唱熟后填词。２．小组竞赛，采用不同的方式练唱，直到能够背唱下来。探究分析歌词引导学生讨论歌词富含的哲理是什么？学生回答后作评价。先读歌词后讨论再回答。音乐活动编配打击乐伴奏介绍维吾尔族的特色乐器手鼓、冬不拉，并示范手鼓。１．认真听老师讲解。２．学习演奏手鼓。３．自制打击。评价展示自制打击乐器，自编节奏。引导学生表演后，进行评价。１．展示自制打击乐器，自编节奏。２．评价出哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。活动学习维吾尔族舞蹈的基本动作播放维吾尔族舞蹈影碟，和学生一起学习维吾尔族舞蹈的基本动作。欣赏并学习维吾尔族舞蹈的基本动作。探究评价创编舞蹈动作１．把全班分成几组，指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组创编舞蹈动作。２．引导学生作评价。１．分组创编舞蹈动作，可以是新疆的，也可以是其他的。练习几分钟后向全班展示。２．评价出哪组创编得最好。合作表演《青春舞曲》把学生分成唱歌组、打击乐组、舞蹈组。各组共同表演。小结引导学生回答这节课的收获是什么？学生回答完毕后作评价。讨论并答问题。