八年级上册（2013年6月第1版）《采花》优质课教案下载

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4、有表情的表演唱歌曲《采花》。

教学重点：

民歌相关知识介绍及歌曲《采花》表演唱

教学难点：

民歌相关知识的识记

教具运用： 电钢琴

教学方法： 讲授法 示范法

教学过程：

一、导入

同学们，我们的祖国地域辽阔，物产丰富，作为文化的民歌也是浩如烟海。它们是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生的歌曲艺术。民歌的体裁有号子、山歌和小调。下面请同学们欣赏三段视频，猜一猜它们各属于什么体裁。

二、新授

1、师：接下来让我们走进四川省，从四川的民歌《采花》开始，揭开我国西南地区的神秘面纱。

2、学唱《采花》。

（1）教师示范唱歌曲第一二段，学生聆听，想一想：歌唱了什么内容？（师：《采花》是流传于四川的传统小调，歌词用传统生动的语言叙述了一年中每个月中盛开的代表性花卉，使人们从中得到生活乐趣和生产见识，富有趣味性。）歌曲的情绪是怎样的？

（2）想一想：歌曲可以分为几句？观察以下三组音和节奏型，唱一唱，说一说它们的固定音型的名称。并在歌曲中找出几种节奏型带音唱。

EMBED Equation.3 1 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 6 EMBED Equation.3

EMBED Equation.3 X EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 X EMBED Equation.3

（3）用X逐句读歌曲节奏后用手掌拍出节奏。

（4）跟老师学唱歌谱，注意唱准四度大跳。

（5）找一字多音。师：歌谱中还有什么比较多？（连音线）3 1 2 EMBED Equation.3 3老师弹琴或口唱，学生填词。

（5）师弹琴填词慢速演唱歌曲，注意节奏要准确吐字要清晰。（一遍）

（6）带着欢快活泼的情绪跟伴奏有表情地演唱歌曲。

（7）分组分不同形式演唱歌曲。

①、分男女同学分段对唱。

②、老师模仿刘三姐唱山歌式和学生问答对唱。