八年级上册（2013年6月第1版）《采花》公开课教案下载

八年级上册（2013年6月第1版）《采花》公开课教案优质课下载

教学目标：

（一）知识与技能：掌握乐曲当中出现的切分节奏，了解民族五声调式。

（二）过程与方法：

运用视听结合法、视唱法、合作探究等方法让学生学会歌曲，并进一步了解中国民歌的分类和歌曲的音乐特点。

（三）情感态度价值观：

1.能够用欢快的情绪演唱歌曲。

2.培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。

重点：学会歌曲，并能用欢快、圆润有弹性的声音演唱歌曲。

难点：学会歌曲中的典型节奏并熟练掌握。

教学准备：

钢琴、多媒体课件

教学课时： 一课时

教学过程：

一、导入新课：

1.播放陕北民歌视频。（民歌与现代演出形式相结合的视频）

刚才我们欣赏了电视音乐节目片段，在绚丽的舞台上，各色的音乐创作者不断地从我们民族特有的音乐元素中汲取着营养。我国幅员辽阔，民族众多，五千年的文化积淀与劳动人民的智慧相碰撞，形成了各地风格迥异、特色鲜明的民族音乐，今天让我们翻开“神州音韵”的第三乐章，走进有“天府之国”之称的四川省，通过四川民歌《采花》揭开祖国西南民族音乐的神秘面纱。

2.出示课题。这节课让我们一起学习四川民歌的代表作品《采花》。

二、学唱歌曲：

1、初闻花开：

（1）首先让我们一起来初赏歌曲《采花》，欣赏的过程中想一想歌曲的速度情绪是怎样的？歌中唱了什么内容？（播放音乐）

（2）提问关于民歌知识。明确《采花》的小调风格。

（在过去相当长的时间里，口口相传是知识、技能传播的重要途径，给这些内容配上曲调，就形成了民歌，这既调节了人们的文化生活又帮助知识广为传播，由此可见民歌是应人民的需要而产生的，它始终和人民的生活保持密切联系。）

2、细品花香

接下来让我们从曲谱入手，细品《采花》这首歌，感受小曲子里的大智慧。

（1）师范唱乐谱，学生找出频率较高的节奏型？