人教2011课标版（简谱）《采花》优质课教案下载

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（3）借助劳动号子的欣赏学习，培养学生热爱劳动，艰苦奋斗的良好品德。

2.过程与方法

通过分析歌曲旋律特点、节奏练习和创编活动，了解民歌所具有的地域性特征。

3.知识与技能

（1）复习民歌的体裁等知识。

（2）了解不同体裁民歌的旋律进行特点与节奏特点。

（3）加强对民族五声调式的认知，了解四川民歌风格。

教学重点

分析歌曲的旋律、节奏、调式、创作手法，体会四川民歌的风格特点。

教学难点

唱好切分节奏。

教学过程

1.导入

（1）由四川方言笑话《狐狸和乌鸦》引出课堂主题，进行切分节奏练习

教师一起练习切分节奏，解决教学难点。

【设计意图】学生体会切分节奏，为学习《采花》做准备。

2. 学唱《采花》

（1）请大家听赏四川民歌《采花》，歌曲唱了什么内容？歌曲表达了什么样的情绪？

和大家交流你所了解的四川。

（2）认识歌曲中提到的花卉。

（3）用“lu”哼唱旋律，找一找歌谱中出现了哪些音符（分析调式）？可以划分为几个乐句？

（4）结合《采花》，回顾民歌特点，复习民歌体裁的相关知识，知道《采花》是一首民间小调。

【设计意图】通过分析调式、划分乐句，了解民歌简单朴素、易于传唱、或传授知识或赞美生活抒发情感的特点。

（5）复习切分节奏，用do、re、mi、sol 、la、五个音符口头创编切分节奏。

（6）找出歌谱中的切分节奏，唱准切分节奏。